2022年学前教育专业学科专业知识模拟试题（一）

　　

　　卷一（选择题，共100分）

　　一、选择题（每题2分，共100分）

　　1、下列选项属于特异性免疫的是__________

　　A、动力定型 B、血脑屏障作用

　　C、人工自动免疫 D、皮肤黏膜的屏障作用

　　2、评价儿童生长发育的形态指标是__________

　　A、身高 B、肺活量

　　C、血压 D、脉搏

　　3、在构成人体的化学成分中，含量仅次于水的是__________

　　A.碳水化合物 B、脂肪

　　C、蛋白质 D、无机盐

　　4、对于出生4-6个月的婴儿，最好的食物和饮料是__________

　　A、配方奶粉 B、母乳 C、鲜牛奶 D、鲜果

　　5、关于幼儿园玩具的提供，表述正确的是__________

　　A、小、中、大班的玩具必须是相同的

　　B、布制玩具的填充物可以是任何质软的东西

　　C、口哨等用嘴吹的玩具，很适宜在幼儿园使用

　　D、提供的玩具应无毒无味，安全卫生，便于操作

　　6、对于流行性乙型脑炎的表述，正确的是________

　　A、发病缓慢，低热

　　B、通过虫媒传播

　　C、多发生在冬春季节

　　D、属于呼吸系统传染病

　　7、可以促进铁吸收的维生素是_______

　　Ａ、维生素A Ｂ、维生素B1

　　C、维生素C Ｄ、维生素D

　　8、皮肤上同时见到红色斑、水疱、结痂几种类刑的皮疹。有上述症状的传染病是_________

　　A、麻疹 B、幼儿急疹 C、猩红热 D、水痘

　　9、救护者对幼儿进行急救处理，做法正确的是_________

　　A、某幼儿突发惊厥，救护者紧紧搂住幼儿

　　B、某幼儿鼻出血，救护者让幼儿高仰头、捏住鼻翼

　　C、某幼儿摔伤，救护者怀疑摔伤腰椎，抱起幼儿急送医院

　　D、溺水幼儿被救上岸，救护者首先迅速帮助幼儿清理呼吸道

　　10、幼儿膳食中，蛋白质所提供的热能应占每日总能量的比例为_________

　　A、12%~15% B、20%~30% C、35%50% D、50%~60%

　　11、关于人的心理现象，表述不正确的是_________

　　A、思维是认知过程的核心

　　B、心理现象分为心理过程和个性心理

　　C、心理过程是个性心理的基础

　　D、个性形成后对心理过程不产生影响

　　12、大脑皮层分为4个叶，其中控制着人有意识行为的是_________

　　Ａ、枕叶 B、额叶 C、顶叶 D颞叶

　　13、某幼儿活泼热情，行动敏捷，灵活机智，注意力容易转移，其气质类型是_______

　　A、多血质 B、粘液质

　　C、胆汁质 D、抑郁质

　　14、教师呈现“兔子、护士、太阳、救护车、月亮、胡萝卜”的图片让幼儿识记，亮亮回忆时

　　说:“有兔子和胡萝卜，护士和救护车，还有太阳和月亮。”亮亮运用的记忆策略主要是_________

　　A、提取策略 B、组织性策略

　　C、复述策略 D、特征定位策略

　　15、幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是_________

　　A、理智感 B、道德感 C、实践感 D、美感

　　16、对于幼儿识记的说法，正确的是________

　　A、幼儿的有意识记占主导地位

　　B、幼儿使用机械识记不用意义识记

　　C、幼儿情绪状态影响识记效果

　　D、有意识记增长无意识记消亡

　　17、不属于儿童社会化语言表现形式的是_________

　　A、适应性告知

　　B、集体独白

　　C、问题与回答

　　D、批评与嘲笑

　　18、幼儿听故事《白雪公主》时，头脑中会形成白雪公主和七个小矮人的形象。这种想象是_______

　　A、再造想象 B、创造想象 C、幻想 D、空想

　　19、关于幼儿心理健康的标志，说法正确的是_________

　　A、难以适应环境的变化

　　B、动作发展符合常模

　　C、隐蔽情感，藏而不露

　　D、绅士风度，左右逢源

　　20、儿童方位知觉的发展顺序_______

　　Ａ、前后、上下、左右

　　Ｂ、上下、前后、左右

　　C、上下、 左右、前后

　　D、左右、前后、上下

　　21、下列选项属于体势表情的是__________

　　A、眉开眼笑 B、目瞪口呆 C、张口结舌 D、手足无措

　　22、幼儿园的双重任务是__________

　　Ａ、保育幼儿、促进幼儿身心健康发展

　　B、教育幼儿、促进幼儿智力品德发展

　　C、服务家长、满足家长工作需求

　　D、促进幼儿全面发展，便于家长工作学习

　　23、幼儿基本动作练习的最主要方式是_______

　　A、野外游戏 Ｂ、体育游戏

　　Ｃ、游泳游戏　 Ｄ、运动竞争

　　24、加里宁曾说过，老师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛不停的盯着看她，世界上任 何人没有受到如此严格的监督，这句话体现的教师劳动的特点是________

　　Ａ、复杂性　　 Ｂ、创造性 C、长期性 D、示范性

　　25、幼儿园课程以促进幼儿获得对生活环境的经验为主要目的，这里的经验是指________

　　Ａ、间接经验　　　　　 Ｂ、抽象经验

　　Ｃ、直接经验　　　 Ｄ、理论经验

　　26、选择幼儿园课程内容的主要依据是________

　　A、课程目标 B、课程编制

　　C、课程实施 D、课程评价

　　27、为幼儿发展而有目的，有计划有组织创设的环境是________

　　A、幼儿园内教育环境

　　B、幼儿家庭环境

　　C、幼儿社区环境

　　D、幼儿周围自然环境

　　28、选择幼儿园课程内容的主要依据是________

　　A、课程目标B、课程编制C、课程实施D、课程评价

　　29、实习的王莉老师在向幼儿系统介绍空气时，幼儿对老师的讲解没有兴趣，乱做一团，老师还是继续讲解，在这个教学过程中，王莉老师忽视了幼儿园教学活动的________

　　①系统性②参与性③活动性④双边性

　　A、①②③

　　B、①②④

　　C、②③④

　　D、①③④

　　30、教师针对教学活动中出现的问题，对接下来的教学活动进行的临时设计是________

　　A、目标设计 B、预演设计 C、反思设计 D、现场设计

　　31、关于幼儿游戏的特点，表述不正确的是________

　　A、游戏是虚构的活动 B、游戏是有趣味的活动

　　C、游戏是创造社会意义价值的活动 D、游戏是幼儿自主的活动

　　32、小朋友在学习《拔萝卜》故事后，根据故事分配角色进行游戏，这种游戏是________

　　A、角色游戏 B、表演游戏 C、智力游戏 D、音乐游戏

　　33、保教结合最紧密的幼儿园课程是________

　　A、美术教育活动 B、数学教育活动

　　C、日常生活活动 D、爱家乡教育活动

　　34、全园庆祝会时间长度一般控制在________

　　A、半小时左右 B、一小时左右

　　C、一个半小时左右 D、两小时左右

　　35、关于幼小衔接工作，正确的做法是________

　　A、大班执行小学作息时间

　　B、大班实施期中，期末考试

　　C、大班不提前教授小学知识

　　D、大班活动室不再设置游戏角

　　36、幼儿园教育评价最重要的作用是________

　　A、鉴定作用 B、改进作用 C、诊断作用 D、导向作用

　　37、幼儿园健康教育的核心目标是________

　　A、提高健康认识 B、改善健康态度 C、维护心理健康 D、培养健康行为

　　38、儿童语音发展的关键期是________

　　A、1---2岁 B、3-4岁 C、5---6岁 D、6---7岁

　　39、教师在选择教育内容时要考虑幼儿原有的知识水平，这主要体现了教育活动设计的________

　　A 、思想教育性原则

　　B 、趣味直观性原则

　　C 、科学发展性原则

　　D 、启发探索性原则

　　40、发现法的关键在于________

　　A、确立幼儿主体地位

　　B、创设适宜的发现情境

　　C、调动幼儿活动积极性

　　D、教师对幼儿的指导帮助

　　41、幼儿数概念形成的核心是________

　　A、掌握10以内数的实际含义 B、了解10以内的相邻数的关系

　　C、掌握10以内数的组成 D、掌握10以内数的加减法

　　42、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观察物体的沉浮情况，教师运用的主要教学方法是________

　　A、示范法 B、游戏法 C、演示法 D、操作法

　　43、三岁半左右的幼儿在绘画发展方面开始进入________

　　A、形象期 B、抽象期 C、象征期 D、涂鸦期

　　44、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是________

　　A、区域活动 B、生活活动 C、教育活动 D、综合主题活动

　　45、适合中班幼儿的性别教育目标是________

　　A、愿意与父母分床而眠 B、知道男女厕所

　　C、知道自己的性别 D、初步具有性别角色意识

　　46、儿童能关心他人的情感反应、助人合作行为明显增多，是在________

　　A、大班 B、中班 C、小班 D、托班

　　47、关于大班幼儿“分类”活动目标，表述正确的是________

　　A、掌握根据一个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法

　　B、会按照自己的不同标准对物体进行分类

　　C、会按照指定的标准，对物体进行简单的分类

　　D、能按照物体的外部特征进行分类

　　48、教师用儿歌讲解花生的特点:“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，这种讲解方式是________

　　A、解释式 B、描述式 C、论说式 D、讨论式

　　49、下列表述中，与因人施教思想不一致的是________

　　A、相信每个幼儿都有发展的潜力与优势

　　B、允许儿童按自己的速度发展

　　C、提倡竞争，多进行幼儿之间的横向比较

　　D、让每个幼儿都获得成功体验

　　50、安排幼儿一日活动，教师错误的做法是________

　　A、时间安排要有相对的稳定性和灵活性

　　B、教师直接指导的活动与间接指导的活动相结合

　　C、尽量减少不必要的集体活动和过度环节，减少和消除消极等待现象

　　D、为避免校园事故的发生，尽量减少幼儿自由活动时间

　　卷二（非选择题，共100分）

　　二、简答题（本大题共7个小题，共38分）

　　1、切断传播途径是控制传染病流行的关键措施。在实际工作中，幼儿教师应如何切断传染病的传播途径?（6分）

　　2、口吃是幼儿容易发生的一种语言障碍，请说明导致幼儿口吃的原因并提出矫治措施？（6分）

　　3、幼儿在同伴交往中，偏好与同性别的小朋友一起玩耍，这反映了幼儿同伴交往的那一特点？影响幼儿同伴交往的因素有哪些（5分）

　　4、什么是思维?儿童思维发展经历了哪几个阶段?(5分)

　　5、幼儿德育实施的途径有哪些?幼儿教师遵循德育规律实施德育具体应注意哪几点?(5分)

　　6、幼儿园与家庭合作的内容有哪些?(5分)

　　7、讲解法常伴随演示、示范等方法使用，是幼儿园教育教学的重要方法。(6分)

　　(1)幼儿教师运用讲解法的要点有哪些?

　　(2)幼儿教师在设计幼儿园教育活动方法时应注意哪些问题?

　　三、分析论述题（本大题共6个小题，共42分）

　　1、一个男孩刚刚5周岁的男孩，身高102厘米，体重30公斤。（10分）

　　（1）按公式推算，粗略评价该男孩的身高体重发育是否正常（5分）？

　　（2）你认为影响婴儿生长发育的因素有哪些（5分）

　　2、小班幼儿在打针时，往往会因害怕而哭闹，随着年龄的增长，到了大班，幼儿虽然害怕，但往往嘴里念叨着“勇敢的孩子不哭”眼含泪花却哭不出来（10分）

　　（1）幼儿的上述表现，反映了幼儿情绪调控的那种发展趋势

　　（2）幼儿控制情绪的策略有哪几种

　　3、《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿户外活动的时间，在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿不得少于三小时，请结合幼儿身体发育特点，分析为什么要保证幼儿充足的户外活动时间。(8分)

　　4、在《认识挂历》教学活动中，老师首先让幼儿猜谜语，导入主题“认识挂历”。然后，组织幼儿看幼儿用书，引导幼儿说出挂历上的大数字表示月份，小数字表示日期，第三步引导幼儿学习挂历上的月份、日期、星期的查看方法。第四步通过“又对又快”游戏，让幼儿在挂历上分别找出元旦、六一儿童节，十一国庆节分别在几月、是星期几。第五步谈话交流，让幼儿明白今天的事情今天做，要快快乐乐做好每一天……)(8分)

　　结合案例具体分析，老师在组织教学活动中，主要贯彻了幼儿园教学活动的哪些原则?

　　5、蒙台梭利被称为20世纪初的“幼儿园改革家”，她的教育思想无论是当时还是今天，都具有不衰的生命力，请列举蒙台梭利的主要教育思想并进行简要简评。(6分)

　　四、综合应用题（本大题共1个小题，共20分）

　　张老师带领中班的小朋友在幼儿园的院子里观察树木。在观察树木的过程中，树上成群结队的蚂蚁引起了小朋友们的注意很多小朋友兴致勃勃地观察起来:还有两个小朋友在比赛爬树，张老师发现后，及时劝阻了这两个小朋友的危险行为:然后根据小朋友们对蚂蚁的兴趣组织、引导幼儿进行观察蚂蚁的活动……

　　请根据以上材料完成下列问题:

　　1、(本小题5分)”在观察树木的过程中，树上成群结队的蚂蚁引起了小朋友们的注意。”这是无意注意，还是有意注意?引起这类注意的条件有哪些?

　　2、(本小题5分)张老师组织幼儿观察蚂蚁的活动设计是哪种教学活动设计类型?这种活动设计类型的一般步骤有哪些?

　　3、(本小题5分)教师组织幼儿活动时，应采取哪些安全措施?

　　4、(本小题5分)请为张老师设计题为“忙碌的蚂蚁”中班活动方案的目标与过程。

　　

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