小学女教师升任副校长，需要具备哪些客观条件

　　战争片最近江苏常州一实验小学90后女教师被提为副校长，校内其他老师和学生家长均提出异议，网上也沸沸扬扬。矛盾焦点最集中之处是这个“王副校长”在此之前当上总务副主任才两个月，真可谓是“火箭”提拔。那么，一名优秀教师升任副校长应具备哪客观条件呢？我认为至少应具备以下几点:

　　其一，学高为师

　　现在都普遍重视业务能力型校长，学校是教书育人的主阵地，作为学校的校级领导必须懂教学，否则就是外行管内行，无法服众，也无法提高学校的教育教学质量。

　　其二，身正为范

　　国家在选人用人和培养干部上，三令五申强调德才兼备，德要先考。也就是说考察一个学校干部首先要考察师德。

　　其三，履历丰富

　　成为校级干部一般要经历优秀教师，优秀班主任，教导干事，副主任，主任，副校长。有时也看其小校和大校的校际经历，农村学校和城镇学校的经历。

　　最后，小有名气

　　组织上考核干部，有时采取动议制和民主评议制。也就是说，有时虽德才兼备但默默无闻或群众基础薄弱，这样的年青人组织上提拔时会慎之又慎。

　　总之，一个优秀的女教师若真能具备学高为师，身正为范，履历丰富，小有名气这些客观条件，当她被提为副校长时就会顺理成章，水到渠成，置疑和反对的声音也不会那么多。当然，特事特办和特殊提拔的情况也有，因工作需要而不拘一格降人才自古就有，但毕竟少之又少。

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