二年级数学单元题,此题一出,全班没有满分,不少家长都说有点难
数学,从来都是孩子们“畏惧”的学科。
这是二年级下册,第三单元《混合运算》的一套单元试题,这套题目按理来说应该是很简单的,可是试卷中一道应用题却难倒了众生,此题一出,全班学生没有人得到满分,不少家长看了这道题目都说确实很难,因为这个题目不仅仅是考书本知识,更考查孩子的生活经验和常识。
这是第一个版面的题目,这其中都是最基本的题型,一般成绩稍微好些的孩子都不会丢分,当然,那些粗心的孩子也难免会错几个题,就像这位尖子生的答题一样,这样的错误很可惜。
同样,第二个版面,这道改错题似乎错的不太科学啊,这明显是不对的呀,为什么不能发现它错在哪里呢?52-18+3这个算式里只有加减法,因此要从左往右依次计算。看来这位同学你真的需要仔细些啊,这样白白丢分太不划算了。
这几个应用题也是没有什么难度的,一般来说如果孩子不能很准确地写出来综合算式,那么最好分步写算式,这样不容易出错,当然,如果题目要求写综合算式,那么务必要按照题目的要求写。
最后,我们来看这套试题的最难的一题,这也是那个全班没人做对的题。
这个题目可能很多孩子不理解,他们可能把“怎样买”理解成了“应付多少钱”,其实这也是一个考生活常识的问题,因为如果你花同样的钱,明明可以买更多的东西,我想应该没有人少要一些东西吧?
一些孩子没看方框中的文字“购买5盆及以上,每盆优惠1元”,因此他们直接写5×4=20元,然后答“付20元钱”。这样的错误很正常,因为这个年龄的孩子还小,基本没有什么独自去购物的经验,因此也就忽略了旁边的优惠信息。
因为,如果你买5盆花,那么每盆花的价格就是5-1=4元,20÷4=5盆,当孩子能想到这里的时候,他就会大吃一惊,原来本打算买4盆花的20元钱也可以买5盆,题目问“你认为他应该怎样买?”我们是不是应该回答买5盆呢?同样的20元钱,我想没人会选择不要5盆而要4盆吧?
5×4=20元,5-1=4元,20÷4=5盆,买4盆和买5盆都需要20元,答:我认为刘阿姨应该买5盆花。
二年级数学单元测试题,这个题真真考察了孩子们在生活中应用数学的能力,这样的题目也在提醒广大家长朋友们,教孩子们把学到的知识应用到生活中,这才是教育的根本目的,所以,家长朋友们一定要多带孩子去体验和接触生活,不能让孩子死读书。
希望学生们都能对数学给予一定的重视,因为它不仅是高考中一个重要的科目,影响着我们进入大学的层次,还是一个培养思维的学科。有逻辑,有条理的思维,会让学生终身受益。
《美国儿童思维发展研究专家》曾经指出:
“思维能力是孩子数学、语言、艺术、音乐全面发展的基础。天才有一个共同点,就是有超强的思维能力。”
未来的社会,只有那些逻辑思维能力强的孩子才会更有竞争力。
相反,如果孩子的逻辑思维能力不好,就会显得智力不足。不仅影响数学成绩,还影响各科成绩,甚至影响他以后的工作和事业。
学好数学的重要性,相信很多家长都了解,如果你想提高孩子的数学成绩,不如给他们数学上的成就感,而不是总拿别人家的孩子和做对比,打击孩子的积极性。
我们可以从一些孩子能做的简单题目入手,让孩子通过轻松完成这些作业获得成就感,重拾自信;然后慢慢地、循序渐进地给孩子讲一些难的问题,让孩子逐渐提高。
类似于这样的灵活算题,孩子平时接触的少,所以容易做错,基于这种需求,这本书可以帮助孩子多练习,在趣味阅读中建立数学思维,这就是刘薰宇编著的《写给孩子的数学三书》。
在刘薰宇先生创作的数学著作中,“数学三书”堪称是经典的数学科普之作,共涵盖了3本经典数学著作,分别是《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。
著名数学家谷超豪,如此评价这套书:“对我影响最大的,是刘薰宇的《数学的园地》。惊悚片它介绍的微积分和集合论的初步思想,把我带入了一个全新的世界。”
3本书循序渐进,从趣味数学开始,带您的孩子一步步建立对数学的兴趣,然后通过幽默的段子,讲解函数、方程式、变量、微积分等概念,以及相关的应用。
可以说,熟读这套书,小学和初中的数学就不用担心了。
经过作者巧妙的手法写出来,只要学过初等代数和几何的人,就会很轻松、毫不费力读完并掌握,所以该书可以作为中小学生重要的自学书籍。
刘薰宇的这套《给孩子的数学三书》,小学高年级以及中学的孩子都可以阅读,能够帮助自己建立良好的数学思维能力,激发所有科目的学习兴趣。
建议家长抓住暑期这个”黄金时间段“让孩子把数学补充踏实了,为今后的学习之路奠定基础?
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