部编版三年级《三字经》教学设计

　　《三字经》教案

　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

　　融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

　　

　　教学目标：

　　能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。2.学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长时一个人必 需具备的美德。

　　3.能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。

　　教具准备：课件

　　

　　教学过程：

　　歌曲导入

　　简介《三字经》

　　对于《三字经》你了解多少？（指学生回答）

　　师简介《三字经》。

　　《三字经》作者是宋朝的王应麟，全文一千多字，堪称“蒙学之冠”。现已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。

　　

　　设计“摘星星”游戏。

　　多媒体课件展示：浩瀚的夜空，群星璀璨，汉字娃娃张开了笑脸。

　　游戏规则：每颗星星都有一个汉字娃娃，只要你能响亮地、准确地叫出他的

　　名字，就奖励你一颗星星，比比谁摘的星星最多。

　　自主拼读

　　抽读，帮助正音。

　　小老师教读。

　　“开火车读”。

　　聪明的小朋友，去掉了小红帽你还认识我吗？去掉拼音读。

　　四、初读感知。

　　师：今天，我们继续学习《三字经》！（出示句子）先听一段录音！（播放录音）

　　师：瞧，他读得多好呀！有小朋友已经跃跃欲试了，谁先来读读看？

　　师：谁敢来跟他比试比试？注意读准字音！

　　师：还有谁比他们读得还好？请举手！师：这么多的小朋友愿意读呀！这样，咱们男女生交叉读，女生读红颜色标注的部分，男生读蓝颜色标注的部分。女生先读，香九龄——（引读）

　　师：我们一起把这段话快速地读出来！香九龄——（引读）

　　师：放慢速度，再来读读看！香九龄——（引读）

　　师：国学经典，有着五千年的文化积淀，让我们用洪亮、清楚的声音把我们

　　的经典读出来吧。（拍手读）

　　

　　五、讲解故事。

　　1.师：其实，这段话蕴藏着两个小故事呢！先来看第一个故事吧！（配乐，结

　　合动画叙述黄香温席的故事。）

　　古时候，有一位叫黄香的小朋友。九岁时，母亲去世了，他与体弱的父亲相依为命。他知道父亲养育自己的艰辛，非常心疼父亲。夏天天热，每晚他都先把父亲的枕席扇凉，以便让父亲安睡。冬天天冷，每晚他都先上床，用体温把被褥捂热，以免父亲着凉。正因为黄香有此孝心，才使他长大后在做人、求学上都取得了很大的成就。

　　师：多懂事的孩子呀，咱们也要向他学习！《三字经》里是怎样写他的？打

　　开书，找找看！（相机出示句子：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”）

　　师：谁来读一读？

　　师：女生学着她的样子一起读！香九龄——（引读）

　　

　　2.师：第二个故事讲的是谁呢？先来认识一下主人公吧！（出示孔融的图片）

　　他叫孔融！大家都听过孔融让梨的故事吧？谁来说说？

　　师：听了刚才的故事，一定有聪明的小朋友能在课文中找出相关语句来，谁来说？

　　师：对呀，孔融让梨的故事这么长，可古人只用了十二个字就概括了，真神奇呀！（出示句子：融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。）

　　一起来读！

　　师：小孔融在很小的时候，就知道要把大梨让给哥哥们吃，他对兄弟是多么友爱！

　　指导背诵。

　　过渡：这么好的句子，老师相信小朋友们一定已经熟记在心了。现在，老师就要考考你们了，会的小朋友一起回答！先准备准备，自己读读！

　　师：现在来看大屏幕！

　　你能把它们补充完整吗？

　　香九龄，_________。孝于亲，_________。

　　融四岁，_________。弟于长，_________。

　　首孝弟，_________。知某数，_________。

　　（评：字字正确！）

　　2. 这样，你还会填吗？

　　香九龄，_________。孝于亲，_________。

　　融四岁，_________。弟于长，_________。

　　首孝弟，_________。知某数，_________。

　　（评：很有感情！）

　　3.（出示黄香的图片）《三字经》中是怎样写他的？

　　一起背！香九龄——（引读）

　　（出示孔融的图片）你能背出和这幅图有关的句子吗？

　　一起背！融四岁——（引读）

　　4. 师：小朋友们在这么短的时间内就能把这几句背下来，真用心！我们一起来

　　背！拍着小手，摇着脑袋。香九龄——（引读）

　　七、课外延伸。

　　学了刚才的句子，我们认识了两位可爱的小朋友黄香和孔融。他们都是孝顺父母、团结兄弟姐妹的好孩子。你们身边也一定有许多这样的小黄香、小孔融。利用下课时间，去收集他们的故事，下节课在班上讲给同学们听听！

　　板书设计：

　　三字经

　　孝顺父母

　　尊敬兄长

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