同一个老师因材施教, 为什么教出的孩子, 有的是学霸, 有的是学渣

　　网友咨询:

　　同一个老师都是因材施教，为什么教出的孩子，有的是学霸，有的是学渣？

　　我的答复:

　　小孩学习成绩怎么样和老师确实有一定的关系，但是我认为老师并不是最主要的影响因素，因为小孩学习成绩的高低，更关键的是看小孩本人情况怎么样，如果小孩本人本身学习能力就不行，学习方法就不好，他很难取得好的学习成绩。

　　有些家长和小孩总认为学习成绩怎么样，最关键的因素是老师，这种观点其实并不正确，因为哪怕是非常好的老师去教小孩，如果他接受能力不行，也很难教出好的学生。针对你提出的问题，我建议可以从下面几个方面进行考虑。

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　　一、在学校当老师的人，他一般情况只负责教一个科目而已

　　同样的老师在学校里面上课，却教出不同的学生，这是非常常见的情况，因为按照现在学校里面的情况来看，一个老师通常只负责一个科目的教学，这也就意味着他对于小孩的影响，其实仅仅限于一个科目的成绩而已。

　　我们以初中读书的青年为例，如果一个小孩在初中读书，每个学期需要学习的课程可以达到六七门，也就是会有六七个老师给他上不同的课程，其中一个老师对他的影响真的非常有限，最终小孩学习成绩怎么样，最关键的因素还是小孩本身，和老师真没有特别大的关系。

　　当然不同的老师也有不同的风格，如果一个老师上课的风格比较好，他所带的班级在这个科目上面的成绩，明显就要比其他老师教的更好一些，还有一些老师个人魅力比较强，在管理学生上面比较有经验，他带出来的学生在学习上面就会比较重视，整个班级的学生也会比较好，这也是影响学习成绩的重要因素。

　　二、不同的小孩学习能力有比较大的差距，这一点不能够否认

　　在同样的学校，同样的班级，同样的老师教这些学生，最终得出的结果是不一样的，有些人的学习成绩比较好，有些人学习成绩比较糟糕，这在任何一个班级都是比较常见的情况。

　　这就说明了一个很重要的问题，就是学生的学习成绩怎么样？更关键的是看学生本人的实际情况怎么样，和学校老师其实关系真的不是特别密切。

　　同样的课堂上面上课，有些青年听起来非常容易，老师讲课的内容他最少能够掌握八成以上，但另外一些青年同样是在课堂上面上课，同样的老师给他讲课，他最终能够接受的知识可能只有五成左右，这就是人和人之间的差距，这是不可否认的事实。

　　有些小孩因为从小到大的原因，天生领悟力就比较强，他如果能够将这些领悟力用到学习上面来，他学习起来真的变得非常简单，因为他的学习能力可能是其他小孩的好几倍，这样他学习成绩的提高自然也比其他的孩容易很多倍。

　　三、学习态度和学习方法可以后天改变，普通人也能去好大学读书

　　刚才我给你分析了，在同样的课堂上面，有些青年学习成绩很好，有些青年学习成绩非常糟糕，在这里面最关键的问题还是小孩自身的问题，其实除了前面给你分析的小孩自身的学习能力以外，还有另外两个非常重要的因素。

　　第一个因素就是学习态度的问题，如果小孩学习态度不端正，哪怕他的天赋非常好，最终学习成绩也不会好到哪里去，因为没有一个端正的学习态度，他对学习不重视，根本就不可能将时间和精力放到学习上面来。

　　第二个比较重要的问题，就是学习方法的问题，学习的天赋可能有些人是天生就是这么高的水平，但是学习方法确实可以通过后天不断去总结经验，逐渐摸索出一整套适合自己的方法。

　　对于一个在学校读书的青年来说，也许你没有办法改变自己的学习天赋，但是你却可以改变自己的学习态度和学习方法，只要你能够将这两个问题解决的比较好，我认为最终去好大学读书也是完全可能的事情，毕竟再好的天赋，最终还是需要态度和方法去落实。

　　四、只要家长对小孩的教育比较重视，未来小孩的成就都不会差到哪里去

　　刚才我给你分析的很多问题，都是小孩本身的问题，其实除了小孩、学校、老师这些因素以外，还有一个很关键的因素就是家长的因素，有些家长都忽略了自身对于小孩教育的重要性，总认为教育就是学校的事情，这种观点根本就不正确。

　　从我身边认识这么多家庭的情况来看，只要一个家庭当中父母对于小孩的教育比较重视，通常他们家的小孩最终去的学校都不会差到哪里去，最起码去本科院校读书没有任何的问题。

　　因为这些家庭从小就非常重视小孩的教育，他们给小孩灌输了非常好的学习理念，小孩对于学习也非常重视，基本上到了初中高中以后，家长都不需要操心小孩的学习问题，因为他们的小孩已经养成了比较好的学习习惯。

　　在这里也建议那些在工作比较忙的家长，不管你工作再忙，每天也必须要抽出一定的时间监督你小孩学习上面的问题，让他必须将时间和精力放到学习上面来，千万不要放学回家以后就沉迷于网络游戏，或者是沉迷于其他的手机等等。