校长有没有权力给教师发奖金?公立和私立不一样,很多人理解错了
小张抱怨校长抠门,说去年发的奖金少。他提到自己的一个同学,在另一个城市的一所中学教书,奖金是自己的两倍多,而且工作量还没有自己多。因此他觉得自己所在学校的校长太小气了,舍不得给老师发钱。他说:“学校不缺钱,就是舍不得给老师发奖金。”
1)
有些老师觉得奖金少是因为校长抠门;有些老师觉得奖金少是因为学校没钱;也有一些老师,认为学校给教师发多少奖金,跟校长没有关系。那么问题来了,校长究竟有没有权力给教师发奖金呢?
校长是学校的行政负责人,对外代表学校,对内主持校务。他们的工作内容非常繁杂,有行政职责,比如对学校的管理;有辅导职责,比如对个别学生实施的关爱教育;有指导职责和研究职责,比如对老师的工作进行指导,以及开展教育教学和管理方面的研究,提升自己的教育教学水平和管理水平。
正因为校长是学校的行政负责人,也是第一责任人,所以很多人认为校长的权力很大,他们可以给教师发奖金,而且发多少也是由校长决定的。
事实并非这样,首先学校有公立学校和私立学校之分,公办学校校长和私立学校校长,他们的权限是不一样的,我们很多人把他们看成一个“整体”,产生了错误的理解。
公办学校校长拥有行政管理权和一定的资金支配权,但公办学校教师奖金这一块,是严格按照国家规定发放的,而且都是由财政来负担。一般来讲,同一个区域同一个层级的公立学校,教师的奖金数额基本相当,不是哪所学校资金充裕点,教师的奖金就多一点。
简单地讲,公办学校的资金支出受到上级教育管理部门的严格限制,校长无权更改资金用途,除非他的建议得到上级管理部门的批准。公办学校教师的奖金数额,也是受上级教育管理的控制。
为了发展某个学校,上级教育部门可能会提供较多的资金支持,但这笔钱是用于设备采购的,就必须用于设备采购;是用于教师培训的,就必须用在教师培训上,正所谓专款专用悬疑片。就算学校很有钱,这笔钱也只能用于学校的发展,校长没有权力把这笔钱拿出来给教师发奖金。
私立学校的校长权力相对大一点,但也不是说所有的私立学校校长都有权利给教师发奖金。如果这个私立学校的校长,就是学校的创办人、所有者,那他就对学校的资金支出拥有绝对的支配权,可以根据学校的经营状况提高教师的奖金,或者降低教师奖金。可是,如果这个校长只是“老板”聘任的行政管理人员,那他的权力就要打一个大大的折扣了。
2)
教育家陶行知曾说:“校长是一个学校的灵魂”。无论是公办学校还是私立学校,校长都是整个学校的核心和关键,整个学校的工作成败以及未来的发展都与这个校长息息相关。
我们判断一个学校有没有好的发展,首先就要看这个学校的校长是不是一位优秀的教育管理者。一个优秀的校长一定是一名优秀的舵手,他可以为学校打造一个比较完美的制度;在制定制度的过程中会征求全体教师的意见,并把教师的意见集中起来,提交到行政会议或者教代会进行审议。
当规则制定之后,他会坚定地执行,不会成为规则的破坏者。随着时间的推移,他会按照合法合规的程序对规则进行一些修补和完善。
一位优秀的校长一定具有博爱之心、宽容之心、凝聚之心,他们会掌握教师的工作动态,了解教师的难处,关心教师的生活、工作和身体状况,发现教师身上的闪光点;他们也会深入学生群体,与学生打成一片。
他们还能跟家长建立一个比较良好的关系。整个学校在他们的带领之下,会形成一个开放和谐的办学氛围和一个良性循环的内驱力,教师的心态会更积极,学校的发展会更健康。
事实上,一些教师抱怨学校奖金发得少,抱怨校长抠门、小气,跟校长有没有权力提升奖金发放标准无关,就是对校长不满意,他们只不过找了这么个借口发泄一下负面情绪而已。
今日话题:你认为校长对学校的发展能起到多大的作用?欢迎大家参与讨论。
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