你确定你是在上幼小衔接？还是在上拼音补习班？

　　前两天，樊理姐姐被邀请参加一个幼儿园的幼小衔接活动，其中有一个环节，是邀请到了幼儿园升入小学的哥哥姐姐回到幼儿园给弟弟妹妹讲关于小学的故事！

　　前一天孩子们就开始准备啦！提了很多关于小学的问题，来看看吧！

　　1.小学有没有水果?

　　2.小学的床为什么有两层是高低床?

　　3.小学有没有图书馆?

　　4.小学的厕所和宿舍男女生为什么是分开的?

　　5.小学是什么样子的，是怎么学习和生活的?

　　6.小学会识字吗?为什么小朋友上课会很晚才放学?

　　7.小学为什么有那么多老师教一个班?幼儿园只有4位老师在一个班。

　　8.小学有没有区角?

　　9.小学教室有一块很大的黑板是用来干什么的?

　　10.小学的桌子为什么是一个个分开的?

　　11.小学美术课和幼儿园有什公一样?

　　12.小学的知识会不会很难，写的字会不会也很复杂?

　　13.小学有哪些课程?

　　14.课间十分钟是用来干什么的?

　　做好幼小衔接工作，对于即将升入小学的孩子们有着极其重要的作用。它并不等同于提前学习小学的知识，而是要有升入小学的良好的学习习惯、基本的生活自理能力和与同伴交往的能力，了解小学与幼儿园之间的不同，有助于幼儿顺利的适应小学的学习与生活。

　　8月17日-8月28日

　　拉唯情商幼小衔接——从心理、生活、学习，全方位“衔接”，你想要了解吗？

　　请看下文

　　樊理姐姐：我们的幼小衔接跟市面上其他机构有什么不一样的地方呢？

　　敏敏姐姐：我们的幼小接除了知识上的储备，像拼音、数学之类的也是会教的，我们的拼音教材也是由资深老师推荐的。通过拼音的教学小朋友达到会读字母会拼读，拿到拼音通过拼读可以达到识字的能力。另外很重要的就是会有情商方面的衔接，主要包括心理上，行为习惯上，学习上以及社会上的衔接。

　　樊理姐姐：那敏敏姐姐能具体说一下心理上我们是怎么做衔接的呢？

　　敏敏姐姐：爸爸妈妈在家会很焦虑，可能会跟孩子说没有好日子过了。所以很多小朋友会觉得上小学很难啊除了做作业就是做作业，老师也很凶啊。

　　1.那我们会通过班会课让小朋友去想象他成为了一名小学生，带上了红领巾，成为了一名少先队员去升旗的那种画面。让小朋友对小学有很大的期待，我很骄傲成为一名小学生。

　　2.另外呢我们也会告诉小朋友上小学以后会学习到了很多的新的本领，也会认识很多新的朋友和老师，一天天学习到新的东西一天天长大。

　　3.最后，我们今年也会请到去年毕业的小朋友回到拉唯情商，请他们给小朋友做一个讲解和介绍，让小朋友心理能量满满的去面对小学，去憧憬小学的时光。

　　樊理姐姐：听起来很棒啊，那我们拉唯情商一直倡导父母跟家长同步双轨的课程，那我们的课程里面有没有教给家长的一些方法呢？

　　敏敏姐姐：我们会从以下几个方面去建议家长：

　　1.在称谓上做一个变化，不再叫小名，叫大名就意味着告诉小朋友你长大了，很公平的对待他，我们可以是成为朋友一起去交流问题。

　　2.进小朋友的房间要敲门，而不能像之前那样随随便便就进来了。

　　3.准备一套新衣服，男孩可以是准备一套西装，女孩可以是准备一条格子裙或者去专门拍一套写真，这种满满的仪式感告诉小朋友你长大了。

　　4.准备一个零花钱的记账本，小朋友自己管理自己的零花钱，给他一些权利自己去支配。

　　樊理姐姐：那敏敏姐我们说到的这些生活上的习惯怎么去培养呢？

　　敏敏姐姐：1.整理书包的习惯，我们会建议家长去准备一些文件夹，各科目的东西放在一个文件夹里。书包的侧面可以放水杯，跳绳等等。书包的前面可以放纸巾啊、口罩啊、消毒液。

　　2.保护自己物品的习惯，自己的铅笔，橡皮，本子上面贴上姓名贴或者做一个标识。因为学校里面你会发现小朋友铅笔的样子都差不多很容易搞混。

　　3.文具盒里的铅笔要提前在家里削好，最好不要带削笔刀去学校，文具盒里最多不要超过五只笔，以防小朋友上课拿来玩。

　　樊理姐姐：真的是面面俱到啊！那能否再说一下学习上的这些习惯呢?

　　敏敏姐姐：1.记作业的习惯。我们会有专门记作业的本子，每天要求小朋友用自己的方式把作业记下来，比如读的作业就画个小嘴巴，写的作业就画个小铅笔或者手，利用图、颜色来记作业。让孩子自己知道我有多少作业要做，明白写作业是自己的事情，而不是要爸爸妈妈一直催。通过记作业帮助孩子养成自律的习惯。

　　2.时间管理的习惯，通过一整天的在拉唯课堂的学习，利用图示让小朋友知道自己一天都要做哪些事情，要在什么时间去做去完成。

　　樊理姐姐：刚刚说到在拉唯大拇歌一整天的学习啊，那这一天的学习内容是怎么安排的呢？

　　敏敏姐姐：我们每天每节课的内容按照课表进行的，课表也是在开课之前就排好的。早上有早读课，接下来会有拼音、数学、班会、体育、思品、音乐课等等。课程的安排也是参照小学的安排设置的，丰富多样。

　　樊理姐姐：那为什么要一整天这么设置呢？有什么好处吗？

　　敏敏姐姐：其实一整天的设置不单单是在学科上面要去学习。更重要的是要让小朋友在时间上面去知道一整天在学校都要做什么。什么时候早读，什么时候上第一节课，课间要去先上厕所然后再去玩，上完四节课要去吃饭，吃完饭要做什么，下午什么时候上课，什么时候去做值日等等。通过一整天让小朋友沉浸式的学习，使小朋友清楚小学是跟幼儿园不一样的。

　　而且我们时间安排在了快开学的时间段，目的是通过这两周的学习可以做到真正的 “幼小衔接”提前适应小学的生活。

　　樊理姐姐：那刚刚我们还说到社会性的衔接，这个是怎么做到的呢？

　　敏敏姐姐：进入小学小朋友们面对的是一个新的环境，新的老师和同学。在我们的课堂上我们会教给小朋友跟同学之间怎么去交朋友，朋友之间的友谊怎么去维护；在跟同学之间交流的时候表达自己一见的同时也要听听别人的想法；遇到问题时怎么跟老师去沟通交流；当我们有情绪时怎么去表达，用什么方法发泄会更好。

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