三年级下册语文第五单元：《奇妙的想象》写作纲要

　　世界上最美妙的就是孩子的想象，话说曾经有人做过一个实验：

　　在幼儿园里、小学里、中学和大学给一个○，让大家说一说这是什么？

　　据说在幼儿园里得到的答案是最丰富的，

　　有说是太阳的，

　　有说是烧饼的，

　　有说是花朵的，

　　有说是笑脸的，

　　有说是硬币的，

　　……

　　那到了大学里，只得到了圆……

　　虽然故事的真实性经不起推敲，

　　但是不可否认，孩子的想象力的丰富的。

　　虽然有时有点无厘头，

　　但是孩子的想象确实很美好的。

　　第五单元中，小真的长头发长得能钓鱼、能套牛、能住小动物；英英为了多玩一会儿居然想变成一棵树；铅笔居然有梦想；尾巴它有一只猫，都为我们呈现了一个丰富的神奇的有趣的想象的世界。

　　这个周末，有位家长把孩子的想象作文给我看了一下：

　　一把神奇的椅子，能够提供美味的食物，能够把小主人瞬间带到想去的地方，能够抱住不想做作业的小主人让他专心做作业，能够帮助小主人解答问题……

　　我不禁感叹，要是真有这么好的椅子，我一定要买上一把……这简直就是家长的救星啊！

　　那么课文中，有几个题目可供大家选择，我们一个一个来看。

　　1、《最好玩的国王》

　　国王是人物，最好玩是形容词。国王拥有很大的权利，那么他会怎么玩呢？

　　那么，写的时候，小朋友就可以联系自身的实际，想一想自己喜欢玩什么？

　　国王的宫殿，宫殿会修成什么样？

　　国王的服装，国王每天会穿什么衣服？

　　国王出行了，他会乘坐什么交通工具？

　　但是，这样写就好了吗？国王是一个国家的统治者，他滥用权力供自己享乐，肯定是不好的。那小朋友可以给他设计一个磨难，让故事跌宕起伏，让国王意识到一个人快乐不只是物质层面的……

　　开头：从前，有位很好玩的国王……

　　2、《一本有魔法的书》

　　书是一件物品，什么样的书才是有魔法的呢？

　　（1）预知未来；

　　（2）能讲故事；

　　（3）只能说真话；

　　（4）能够带人时光旅行；

　　……

　　那么这本书的所有者是谁？她会用这本书来干什么？

　　开头：我，一本书，一本有魔法的书……

　　3、《小树的心思》

　　小树不能动，它会干什么？与之相对的就有大树，如果小树一直躲在大树下，那么它就不可能长成一棵参天大树。小树渴望成长，又惧怕风雨，谁会鼓励它？又或者说，小树长的不是地方，它长在悬崖峭壁上，它是如何克服困难的？

　　开头：在XXX，长出了一棵小树……

　　4、《躲在草丛里的星星》

　　星星躲在草丛里干什么？星星在草丛里可能会遇到哪些小动物？会弹琴的蟋蟀，会唱歌的蝈蝈，会打洞的兔子？它们会成为好朋友，星星给他们照亮，可是后来环境恶化了，土地荒漠化了，星星不得不回到天上去了，在天上的时候，它一想到过去的朋友，眼眶里就泛着泪花。

　　开头：从前，有一颗顽皮的星星……

　　5、《手罢工啦》

　　如果手罢工了，那就很多事情做不了？以前或许是这样，但是现在是21世纪，人工智能的时代，很多的东西都是通过网络和计算机控制的。就算是手罢工了，人照样可以正常生活。如果科技更发达一些，可以换成机械臂，通过脑电波来控制。手知道自己错了，能够被代替了，那自然就马上恢复工作了，不敢造次了。这样的科技水平，对于一些因为意外失去双手的人们来说，应该是利大于弊的。

　　开头：有一天，手觉得自己累了，想休息几天，于是罢工了……

　　6、《滚来滚去的小土豆》

　　小土豆是一种蔬菜，圆圆的。它住在菜园里，会遇到什么有趣的事情呢？它会有什么朋友呢？土里有蚯蚓、有石子、有番薯、有大土豆、有蔬菜的根，可以写成一篇关于蔬菜的科普文。

　　开头：我是一个小土豆，我住在暗无天日的泥土里，泥土里有……

　　7、《假如人类可以冬眠》

　　小朋友们，你有没有看过《睡美人》的故事呢？睡美人是因为中了诅咒才沉睡百年的，百年间城堡被荆棘封住了，皇宫里的一切都停止了。假如人类可以冬眠，那么冬眠的时间是多长呢？人类的活动都停止了吗？那我们就从10月份开始放寒假，一直冬眠到第二年的3月份，这样好像也不错呀！

　　开头：不知道从什么时候开始，人类也开始冬眠了……

　　很多时候，小朋友不是想不出来，而是写不出来，比如语言表达不流畅，文章结构不严谨，没有逻辑性。这些问题其实都是孩子的阅读量太少造成的。如果孩子广泛阅读了，那么前面的问题也就不是问题了。

　　举报/反馈