复兴区百花二小推进“智慧教育”
近日,复兴区百花二小一种特殊的上课方式激发起学生们的学习兴趣。课堂上,只见老师运用AR技术模拟真实的地球场景,将科学知识更直观、立体地呈现给学生。学生们纷纷表示,很容易理解,记忆更深刻,特别喜欢这样的课程。
“小到肉眼不可见的生物细胞,大到浩瀚无垠的宇宙星系,都可以直观立体地在课堂上被呈现。”复兴区百花二小副校长杨娜介绍,过去,小学的科学课长期依靠PPT展示、视频展示,缺乏立体感,学生的感受不深。
“这样的课堂,孩子们的兴趣被充分调动起来。”在杨娜看来,AR增强现实技术是一个很好的教学帮手,小学科学课教学中所涉及的,通过平面手段难以描述清楚的重难点问题,都可以通过技术的介入获得解决。
“我们在使用AR技术的同时,通过希沃白板授课软件中‘课堂活动’功能的使用,课堂教学由传统的单向灌输转变为兴趣引导的互动模式,让以前无法直观呈现的事物可以形象生动地呈现在学生眼前。”复兴区百花二小校长武晓介绍,高新技术运用于课堂,解决了传统教学模式的枯燥单一,更加强调沉浸式和移动式学习,使得课堂互动效果大幅提升,学生对知识点的掌握进度也能及时反馈给教师,激发学生学习的积极性和主动性。
“我们一直都在思考,怎样在信息化极速发展、人工智能技术变革日新月异背景下,培养全面发展的学生。”武晓说,传统的课堂上,学生学习的内容往往以课本上的知识为主,能够激发学生想象力和创造力的课程比较匮乏。随着微机室和创客教室的建成,3D打印机、激光雕刻机、无人机、乐高NXT和EV3套装机器人教具的配备,百花二小的创客和编程教学如火如荼地开展起来。武晓表示,学校推进智慧教育的目的,最终指向学生的全面发展,希望在课程学习的过程中能够激发学生们的主动探索精神、自主创新能力、合作研究能力,为培养科技创新人才打下坚实基础。
邯郸新闻传媒中心记者 赵鸿粼
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