中国印刷传媒高技能人才从这里走向世界

　　2013年，第42届世界技能大赛赛场上，经过四天比拼，上海出版印刷高等专科学校(简称“上海版专”)学生王东东摘得印刷媒体技术项目比赛铜牌，填补了我国在该项目上的奖牌空白。

　　2015年，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗举行，上海版专学生张淑萍代表中国参加印刷媒体技术项目比赛。经过近20余项工作的比拼，张淑萍摘得银牌，取得了我国在该项目上的历史最好成绩。

　　2022年10月，学校教师顾俊杰代表中国赴瑞士阿劳参加2022年世界技能大赛特别赛印刷媒体技术项目比赛获得金牌，这是我国在世赛舞台上获得的首个印刷媒体技术项目冠军。

　　上海出版印刷高等专科学校作为第43、44、45、46届世赛印刷媒体技术项目中国牵头集训基地，紧紧围绕培养“具有国际视野、人文素养、艺术眼光和创新意识的出版印刷传媒类高端技术技能型人才”的根本目标，将“国际先进行业技能和职业标准、职业素养”的世界技能大赛标准融入专业课程体系、教学内容和技能培训中，引领职业培养模式、课程体系、课程内容改革。上海出版印刷高等专科学校校长陈斌表示，学校积极构建现代职业体系，完善职教特色的现代大学制度，深化产教融合、校企合作，坚持工学结合，知行合一，在创新人才培养模式过程中对接企业用人需求和理念，推动校企深度合作，培育中国印刷传媒高技能人才从这里走出国门，走向世界。

　　完善培养选拔机制

　　要培养“走向世界”的高技能人才，首先要有完善的培养选拔机制。

　　技能人才培养并非一蹴而就，需长期积累，上海版专通过进一步推进“高技能人才培养工程”，建立并完善竞赛选手选拔梯队。首先，在校内培养体系建设中，通过大一全校海选、大二技能培训，最后选拔成为全国选拔赛后备选手或参赛选手，同时该批学生也可肩负起部分大一学生的技术指导任务；其次，按照学校高技能人才培养工作部署，对中国集训队的队员进行统一管理、统一集训，积极对接世赛标准，保证集训工作的严谨、科学、规范、公平。

　　世赛除对选手技能有很高的要求外，其外语、心理、体能、职业素养等水平也是保障其取得优异参赛成绩所不可或缺的重要因素。基于该原因，在世赛选手前期选拔培养过程中，注重形成较为全面的培训体系，如进行英语口语、专业英语培训，加强心理和体能训练，在技能培养中融入职业素养培训等内容。挑选出人才后，拓宽高技能人才的培养机制。学校积极开展行业竞赛练兵，比如积极参加由人力资源社会保障部主办的“世界技能大赛全国选拔赛”；承担由国家新闻出版署、人力资源社会保障部联合主办，中国印刷技术协会、中国就业培训技术指导中心承办的全国印刷行业职业技能大赛各项工作，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促练”的积极效果。

　　同时，为进一步服务国家“”倡议，加强与“”沿线国家高校的合作交流，积极践行“世界先进传媒技术推广基地”的建设发展目标，积极为“”国家院校、企业人员提供技术培训并对印刷不发达国家进行帮扶建设。

　　校企合作协同管理

　　学校在世界技能大赛印刷媒体技术项目“摘金夺银”，不断刷新印刷行业在世赛项目的最好成绩，并在全国印刷行业职业技能大赛中屡创佳绩，连续夺冠，大赛已成为由学校层面组织，各职能和教学部门通力协作的一件大事。

　　学校在职业技能竞赛组织和参与过程中始终注重校内氛围的营造，对每届大赛的筹备、培训、参赛等各环节以及获奖情况均进行大力宣传，使所有在校学生，特别是大一新生了解竞赛，渴望成才，进而激发广大学生“学知识、练技能”的热情，形成“以赛促建、以赛促教、以赛促学、以赛促练”的良好学风。

　　深化校企合作、产教融合，将企业用人需求和理念引入人才培养目标。学校在组织实施职业技能竞赛培训过程中，努力提升高技能人才培养工作实效，注重培训内容与企业需求的有机结合，通过校企合作为学生企业培训打开通道，让学生在企业培训过程中了解实际生产流程和操作规范，进一步提高实际操作水平，使学生在潜移默化中达到符合行业标准和胜任企业岗位的技能水平，力争使学生在毕业后能作为技能型人才尽快融入企业生产运行过程中，较好地胜任本职工作。

　　实行高质量发展运作管理模式。学校在高技能人才培养培训工作过程中，将实行具有鲜明特点的“校企紧密合作、多部门协同参与、统一管理与实施”基地运作管理模式。通过与行业企业签订技能培训合作协议，形成校企紧密合作关系；实训中心负责理论和操作培训及相应考核工作；学校各部门和企业培训部门等多部门分工明确，通力协作，协同参与技能培训项目实施。

　　以赛促教、以赛促训

　　优化人才培养方案，提升学生技能水平和岗位实践能力。

　　学校将企业用人需求和理念引入人才培养目标，使学生在三年学习期间不断进入学校实训中心或校外企业开展长时间的实践训练。学校注重加强世赛技能和标准研究，将其先进理念和技术技能要求融入专业培养方案，贴近职业岗位技能水平和实践能力要求，形成融汇“国际先进行业技能和职业标准”的工作任务的职业能力培养要求，实现“技能大赛标准与教学内容对接”。在专业课程项目设置过程中，将大赛的理论知识与技能要求分解到不同的模块和项目中，从而构成完整的技能大赛与专业技能培训体系，以竞赛活动促进推动学校专业教学改革与建设。

　　上海出版印刷高等专科学校校长陈斌表示，通过组织参加全国印刷行业职业技能大赛、世界技能大赛等竞赛活动，学校对接国际行业技能和工艺标准，进一步推动专业教学改革与建设。在实训硬件设施上，进一步加强学校实训中心及各系部实验(实训)室的建设，为“实训环境与企业真实工作环境对接”，进一步实现学生实践要求与技能标准“零距离”、学生职业能力与企业岗位要求“零距离”打下了良好基础。在提升科技服务方面，通过组织大赛及赛前培训，有效拓宽学校与企业、院校的交流渠道，为学校开展更为宽广、更深层次的科技服务创造良好机会和条件，进一步促进“教学水平与行业企业最新技术对接”。