邓州杏山朱丽丽老师：用爱撑起山里娃的未来

　　她，是大山的女儿，学业有成后又义无反顾投身大山的怀抱；她，是山娃娃们的“鸡妈妈”，用慈爱、责任呵护着这群山区留守娃娃；她，是教学创新的躬耕者，在语文教学中深耕细挖，探究出了一条小学习作的“简妙”之路。她先后被评为河南省中小学幼儿园骨干教师，邓州市首届优秀班主任，邓州市教学标兵、南阳市师德标兵。

　　她，就是河南省南阳市邓州市杏山旅游管理区张岗小学教师朱丽丽。

　　 朱丽丽老师在办公室批改作业。

　　因爱坚守——山区走出的优秀教师

　　她是大山的女儿。小时候凌晨4时半起床，翻越两座山后才能坐上唯一的一趟班车赶去学校。下大雪，不通车，要走到天黑才到家。山区老师更是紧缺，两个年级一个教室，两位教师管理4个班。在雨雪风霜中执着求学，历经苦难的她，从洛阳师范学院毕业后选择回乡任教：“山里娃求学艰难，更需要我，我要回到家乡帮助更多山里娃走出去。”

　　2014年8月，朱丽丽被招录为特岗教师后，她主动找到负责分配的老师，请求回到自己的家乡，邓州市最偏远的山区——杏山旅游管理区任教。

　　在张岗小学，朱丽丽一干就是八年。八年中，朱丽丽从一个名不见经传的特岗教师，逐步成长为杏山区语文学科的带头人、邓州市教学标兵、河南省骨干教师。经她悉心教导过的学生中，多名以优异成绩考入邓州市省级示范高中市一高中、二高中就读，有许多已考入名牌大学。2022年中考，她教过的学生张某以全镇第一名考入一高中，2022年高考，她教过的学生刘某被北京师范大学录取！一只只雄鹰飞出了大山，飞向了更广阔的天地，而她依然选择坚守，做一批又一批山娃娃们的“鸡妈妈”。

　　因爱用情——山娃娃们的“鸡妈妈”

　　“如果说有些爱可以消除病痛，抵挡苦难，那一定是妈妈的爱和朱老师的爱。”在毕业生刘某写给朱丽丽的明信片上，写着这样一句令人泪目的话。

　　2021年5月，还在朱丽丽班上学的刘某经历了温暖难忘的一天。刘某患有先天性心脏病，且体质虚弱，需要常年服药。有一天下课，朱丽丽发现他趴在桌子上，脸色苍白，一问才得知他忘记吃药了。一刻也不敢耽搁，朱丽丽马上给他爷爷打电话送药。随后，在家休养期间，朱丽丽还牵肠挂肚，每天打电话询问病情，直到三天后在教室里看到他的身影。

　　其实，从进入六一班的第一天开始，朱老师对他就格外关注。课间活动，朱老师叮嘱他注意活动量；在学校午托，朱老师多次询问他能否适应；延时服务，朱老师给他量身订制适量的学习内容……在朱老师无微不至的关爱下，原本因为疾病自卑的孩子渐渐开朗起来，变得勇敢、乐观、自信起来了。

　　朱丽丽老师课后给学生讲解习题。

　　为了防止学生因为学习成绩跟不上退学，她成立了一个特殊的大组——超越组。朱丽丽把班里的后15名学生组成一个大组，自己亲自担任组长。组员的各项作业、背默等都是在她这里逐个过关。在她的办公桌上，有一本厚厚的学习情况登记簿，上面密密麻麻地画着“√”“↑”“↓” 等特殊标记，这些都是她每次的检查过关纪录。尽管平常教学任务繁重，但她在登记时一丝不苟，甚至连哪位同学的哪一次默写错了几个字都登记得清清楚楚。每天亲自登记背默情况，每周小总结，每月大总结并自掏腰包买奖品，这件事做一学期容易，一年也不难，而她，一做就是八年。这一笔一划，都是朱丽丽对后进生永不放弃的写照。

　　朱丽丽老师在宿舍与学生谈心。

　　五六年级的女生有一部分进入了青春期，总有一些她们似懂非懂的“青春密码”令她们敏感又困惑。有些第一次来“好朋友”的女生慌张而羞涩，如果妈妈在外打工，那朱老师就是她们最贴心的“妈妈”。她们会在课间主动来到朱丽丽的宿舍，找她说“悄悄话”。朱丽丽总是像妈妈一样耐心地安慰她们，给她们细细讲解科学的生理常识。同时，她在宿舍里常备多种品类的必需品，甚至还贴心地备好了红糖、暖水袋等。

　　老舍先生在《母鸡》一文中刻画了一个“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的“鸡妈妈”，而朱丽丽两千多日如一日的用心用情，又何尝不是那个爱子、护子的“鸡妈妈”呢？

　　因爱用心——作文教学创新的躬耕者

　　为了能把山区的孩子们教育得更好，朱丽丽总在用心琢磨最符合山里孩子实际的教学方法。

　　作文，可以说是山村语文教学的一大难点。这些土生土长的山娃娃们眼中有景，心中有情，却难笔下生花。如何教给他们简单又巧妙的写作方法呢？朱丽丽开始了不断的探索。

　　朱丽丽先是探索出了一种利用“图形”来体现写前构思的“作文三步构思法”。经过反复在本班试讲、在杏山区试讲、去附近的彭桥镇试讲，并邀请南阳市教研室教研员来校指导，远赴文渠乡请教河南省级名师段春丽老师，“作文三步构思法”取得了初步的成功。短短半年的探索后，2017年朱丽丽利用此种方法讲授的《话题作文——欣赏》一课就获得了河南省“一师一优课”三等奖。

　　探索的脚步并未就此停止。朱丽丽接着带领全校语文团队在继续完善“作文三步构思法”的基础上，又倾力打造了《作文开头的写法》《作文中间的写法》《作文结尾的写法》三节极具特色的作文写法指导课，并在全校乃至全区推广。其中《作文开头的写法》一课还被南阳市教研室邀请让全市观摩学习。经过多年来的探索实践，张岗小学的作文总体水平直线上升，在南阳市一年一度的“姚雪垠作文竞赛”中，张岗小学的参赛作品已连续六年荣获一等奖！2022年8月，由她主持的课题《“简妙作文法”在小学习作教学中的实践与运用研究》已成功立项，目前，朱丽丽的团队正在探索一条更具乡村特色的习作教学之路。

　　朱丽丽老师在校园里与学生游戏。

　　“怎么不想办法调回城里？”“一个人带着俩孩子在山里教书累不累？”总是有亲朋好友关切地问她。她每次都笑而不语。一切的答案，都在课堂上孩子们热切的目光中，在测评后一张张优秀的答卷中，在外出务工家长感激不尽的话语中，在教师节来自远方学生的问候中，在假期回到母校看望她的那些孩子们依恋的拥抱中，在作文本上“长大了，我也要做一名山村教师！”的梦想表白中，在这所山村小学里她所走过的每一寸热土中......

　　是的，就是因为爱。因为她爱这里质朴的孩子，爱这片希望的土地，爱“教师”这份神圣的职业！（通讯员 周冀豫）