总校制办学改革专栏｜厉兵秣马强师能，奋楫笃行新课堂——三明市实验小学总校青年教师

　　原标题：总校制办学改革专栏|厉兵秣马强师能，奋楫笃行新课堂——三明市实验小学总校青年教师课堂教学比武（低年级语文专场）

　　青春亮本色 赛课展芳华。为扎实推进“双减”背景下的课堂教学改革，提高青年教师课堂教学能力，不断增强业务素质，促进青年教师快速成长。3月16日，三明市实验小学总校青年教师课堂教学比武活动（低年级语文专场）在学校学术报告厅举行。

　　本次活动特邀三明市三元区进修学校小研室主任刘悦老师莅临现场指导。

　　游智慧老师执教《青蛙卖泥塘》“课伊始，趣亦生”，生动导入，紧抓住课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，遵循低年级学生的年龄特点，通过反复的朗读，学生体验分角色表演，配上表情动作，孩子们沉浸其中的同时，也加深了学生对课文的体会，课堂气氛自然活泼，教师教得轻松、学生学得愉快。

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　　张琴老师的《揠苗助长》一课，基于寓言的人文性特点展开，以说印记寓言故事特点揭题，通过整体感知，带着疑问，反复读课文根据故事的起因、经过、结果概括课文内容；借助"巴望""焦急"等词语教学带动上下文阅读，结合语境想象理解，实现究因，理解寓言中深刻的寓意。

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　　黄招娣老师的《宇宙的另一边》，以故事导入，激发学生的学习兴趣，然后借助表格，梳理宇宙另一边的神奇，引导学生理解作者是从“日常生活、自然现象、学习生活”三个方面展开想象的。接着，利用多种不同形式的朗读，发现写作的秘密，并学以致用，创作小诗，写写自己的想象世界。

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　　阙玉叶老师执教《小猴子下山》一课从儿童的视角出发，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，在阅读中随文识字，利用多种方法让学生在真实的情境中学习生字，落实识字基础。 引导学生提取信息并进行整理，关注思维的阶梯式训练。结合文章结构相同的特点，围绕“小猴子走到哪里，看到了什么，做了什么”，将文本故事和连环画结合起来学习，利用关键词、插图、句式让学生有法可依。

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　　许惠玲老师的《端午粽》一课，堂以观端午粽之“色”、闻端午粽之“香”、品端午粽之“味”为主线进行授课。让学生在了解作者在写粽子时“先外后里”的写作顺序后，再出示火龙果及西瓜等图片让学生进行描述，使学生更好的掌握描写事物的方法，为以后的写作做好铺垫，整堂课重难点突出，层层递进，激发了学生对中国的传统文化的热爱。

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　　彭琬岳老师的《剃头大师》，借助课前预学单精准把握学情，通过查字典、联系上下文、凭借生活经验，在语境中深刻理解“锃亮、耿耿于怀”等词语的意思，借助微课习得理解难懂句子的方法。通过联读比较，发现“动作+想象”的描写方法可以使事例中的细节表达准确地表现人物特点，从而凸显生动描写的技巧。

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　　顾文烨老师带来《我们奇妙的世界》一课，以“学习活动”为抓手，通过梳理文章脉络，学生了解课文从“天空”和“大地”两个方面来写世界的奇妙，聚焦“天空的珍藏”，提炼想象的方法，具体品味句子，云彩会给我们讲故事、水洼能照镜子……引导学生感受天地间的奇妙，在理解、朗读中提高学生的核心素养，让学生认识到“奇妙的世界”就在自己身边，应乐于去观察，在平凡的生活中发现美。

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　　春风迎贵客，一到便繁华。活动最后，三明市三元区进修学校小研室主任刘悦老师对7节课一一做点评指导。刘老师肯定了教师们独具匠心的教学设计和扎实的教学基本功，并对课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议，强调课堂上教师应注重真实的语境的创设，落实扎实的语言运用训练，培养学生思维能力。刘老师深入浅出的点评，对青年教师教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育教学水平起到了促进作用，点燃了老师们的研讨热情，又指明了新课标背景下核心素养课堂的设计方向。今后，学校将不断地进行教学课堂改革研究，聚焦核心素养，不断优化课堂，让实小的孩子享有更优质的教育！

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　　撰稿：王芳蓉

　　图片：吴瑞声

　　编辑：吴瑞声

　　初审：邱文晖

　　复审：范璐嘉

　　终审：林秀萍

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