海信学校：科学推进课程开发，保证教学成绩质量

　　青岛（市南）海信学校是海信集团为了“感恩回报社会，承载社会责任”而举办的一所小学初中九年一贯制义务教育民办学校。海信学校传承海信集团半个世纪优秀品质，以“培养人文底蕴深厚、科技意识鲜明、国际视野开阔，主动适应未来社会发展的人才”的办学理念，确立了“岛城领先、省内一流、全国知名、国际水准的未来学校”的办学发展目标，致力于打造世人向往和尊敬的教育殿堂。

　　海信学校的师资力量雄厚，学校教师从全国各地名校中选拔而来，构建了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。教师团队由享受国务院特殊津贴专家、齐鲁名校长、省特级教师、正高级教师、市区优秀教师及教学能手、国家211及985院校优秀硕士研究生组成，现有教职工155人，99.21%的老师拥有本科及以上学历，其中硕士学历37人，十年以上教龄59人。

　　两年多来，海信学校干部教师通过自己的作为，提升了学校的地位，用教育教学的成绩，赢得了业内外的尊重。在全面推进学校教育教学和管理工作进步的基础上，学校着力抓好课程文化和育人文化的创新，形成了学校办学的突出特色。

　　课程是教育实施的渠道和保障，海信学校高度重视课程研究、设置和管理的优化提升。为创设主动发展的课程体系，把国家课程、地方课程和校本课程有机的融为一体，建构了具有校本特色的“五彩课程”体系，即“人格与品德”、“语言与表达”、“艺术与审美”、“科学与探究”、“运动与健康”。着力探索“主动学习、主动合作、主动参与、主动欣赏、主动创造、主动发展”的学习模式。“五彩悦动·三环六步”悦动课堂教学模式获得“市南区优秀教学模式”。通过体育、艺术、科技、实践活动促进学生素养的全面提升。

　　在课程文化创新上，重点从以下方面开展探索。一是优化基础课程。学校立足课堂教学，细化课程标准，落实教学目标，探索学习方式。有效落实“悦动课堂”教学理念，注重优质实施国家和地方课程。二是构建校本课程。以文学院、科学院、商学院探索为基础的学校三院课程全面构建，逐步形成以校本课程、班本课程、社团课程、活动课程为依托的海信校本课程体系。三是开发特色课程。学校先后开发了天文、科学探索等独具海信特色的课程，融会知识学习、智慧科技、人文情怀、实践探索，实施不同主题的项目式活动。四是搭建衔接课程。推进海信学校九年一贯制小初衔接。规划实施了文学、艺术、体育、科技四个引桥课程。

　　同时，海信学校进一步整合深化探索中心资源课程，将科学课课堂搬到探索中心，让学生在情境和体验中学会求知、学会探索。继续推进海信学校九年一贯制小初衔接规划项目，深入开展“三环六步”教学模式课堂教学研究，低年级语文识字研究，学科命题研究，实现教师的智慧共享、资源共享，提高课堂质量和课堂效率，打造海信学校魅力课堂。

　　在集备过程中，海信学校坚持“个人专研—集体研讨—集体成案—展示初案—修订精案”五步循环法。坚持“五定”（定时间、定地点、定内容、定形式、定中心发言人）、“六备”（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教学手段）、“五统一”（统一进度、统一内容、统一作业、统一资料、统一测评）的要求。认真上好每一节课，保证教学质量，提升教学效果，做到课后反思常态化。将“悦动课堂”理念和“三环六步”策略落实到每节课之中，构建有利于学生主动发展的启发式、讨论式、互助式教学方法。

　　针对不同学生，通过目标分层、内容分层、作业分层等方式做好个性化辅导，确保因材施教、减负增效落地。班主任发挥班级科任老师粘合剂的作用，关注学生各学科均衡发展问题。在日常教学中既要重视“培优”，也应注重“扶弱”，对学困生采用大包干的形式，因人而异、对症下药，营造良好的教与学的氛围。为学生未来奠基，成就幸福美好人生。

　　新时代赋予新使命，新征程呼唤新作为。海信学校将在新的发展起点上，传承海信一以贯之的优良品格，满载海信的科技灵性，融入海信的科技和人文基因，以先进的教育理念为引领，以立德树人为根本任务，不忘初心，牢记重托，不负使命，奋力绘就绚丽多姿的未来教育新篇章，为推动青岛教育示范先行，贡献源源不断的海信智慧和力量！

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