幼儿园“识字”和“不识字”的孩子，进入小学差别大，要选对方法

　　大家好，我是艾米妈~

　　菁菁妈说，自从她女儿菁菁上小学一年级后，她就开始寝食难安，每天女儿放学写家庭作业时，成了她最闹心的事。

　　菁菁妈不止一次感慨说，一年级的家庭作业其实很少，如果女儿能专心写，很快就可以写完了，但是女儿却磨磨蹭蹭写快两个小时。

　　最让菁菁妈无法忍受的是，每次写作业菁菁都哭哭啼啼，就像受了多大委屈似的，刚开始菁菁妈还有耐心，到了后来实在忍受不了就会吼女儿，而吼过女儿后，菁菁妈又开始自责。

　　

　　菁菁妈一直不解的是，幼儿园三年都不教孩子识字，也不教孩子计算，怎么进入小学后，却又对孩子的识字量有要求？

　　更让菁菁妈疑惑的是，女儿班的其他孩子，大部分都已经是无障碍阅读了，基础的计算能力也不错，结果就女儿落后别的孩子一大截。

　　每当说起这件事，菁菁妈都很后悔，后悔在女儿读幼儿园的最后一年，采取放养态度，没有计划性地引导女儿识字，结果女儿幼儿园大班直接上小学一年级，因为识字量太少，计算能力弱，压根跟不上学习进度。

　　所以，每当说起孩子上学的话题时，菁菁妈就劝我们几个幼儿园大班孩子的妈妈，在幼儿园最后一年，一定要让孩子识字，千万不要让孩子零基础上小学，否则孩子自卑，家长也被折磨得不行。

　　所以，在幼儿园阶段“识字”和“不识字”的孩子，今日小学后学习成绩差别大，家长要重视。

　　

　　其实，幼儿园最后一年真的很关键，我们楼下邻居是一名小学校长，她也建议孩子在进入小学前，要提前做好两点准备，这样才能真正对孩子进行从幼儿园到小学的衔接和准备。

　　第一点：要对孩子进行心理和表达、计算方面的衔接和准备。幼儿园孩子进入小学，在心理方面就是一个重要转折，除了孩子在幼儿园生活外，家长也要提前了解这方面的内容，对孩子进行有意识的引导。

　　而知识方面的衔接，则包括孩子语言表达和计算方面的衔接，这里说的语言表达，其实是孩子的理解能力，这就需要孩子有一定的阅读基础。而计算方面的衔接，则是孩子要会简单加减法计算。

　　因为孩子进入小学后，老师的教学进度是根据孩子有一定基础来进行的，并不会按照零基础的孩子作为参照，所以，如果自己家孩子没有任何基础进入小学，根本跟不上教学进度，对学习没兴趣，上课打瞌睡。

　　

　　第二点：阅读和识字方面的准备和衔接。也许很多幼儿园家长并不知道，孩子进入小学一年级时，是由识字量要求的。

　　按照人教版教材对孩子识字量的要求，一年级上册孩子的识字量要在400字左右。一年级下册的识字量才550字左右，一年级全年的识字量加一起就是950字到1000字了。

　　所以，作为幼儿园家长，我们一定不要盲目跟风，觉得幼儿园让娃玩得开心就好了，孩子进入一年级后自然能认识字。

　　真实的情况是，如果孩子进入一年级时识字量太少，课本都读不下来，做题读不懂，而别的孩子却都已经认识了。

　　仅仅这一项，别的孩子就已经超越自己家孩子一大截了，孩子后期想要赶超需要付出双倍的努力，也不一定能超越别人。

　　

　　与此同时，因为孩子识字量少，课本上有很多字不认识，做题也需要老师和家长在旁边读，家长也许有耐心，老师可没有那么多时间和精力，毕竟小学一个班起码有45个以上的学生。

　　如果孩子识字量太少，最让家长觉得没面子的是，老师会经常在班级圈里艾特家长，让那些孩子的家长督促孩子多阅读，多识字，孩子学习太吃力，跟不上教学进度。

　　而根据幼儿园孩子的心理特点，家长让孩子识字时，千万不要逼着孩子识字，而是要让孩子玩中识字，让孩子主动识字，这样孩子才能识字快，记得牢，并且随着识字量增加，会爱上阅读。

　　

　　我家二宝五岁半了，明年就该上小学一年级了，正处于幼儿园最后一年关键期，为了让她快速识字，提高阅读能力，我请教了我们幼儿园的园长汪院长，并且结合小学一年级教材特点，终于给她选了一本不错的识字书。

　　这套识字书是我从很多版本中精挑细选出来的一本，因为刚看到这本识字书时，我就被有趣的设计，里面好玩的场景和分类吸引了，加上很多家长都说这套书非常适合幼儿园孩子，我就果断给二宝买了。

　　

　　让我没想到的是，短短2个月时间，5岁半的女儿识字量已经超过1000字，绘本阅读已经实现无障碍阅读，甚至还迷恋上米小圈和马小跳系列的小学生畅销童书，基本上可以独立阅读了。

　　这让我很意外，之前阅读不少绘本，感觉二宝的识字量也不太多，但是通过这本有趣的识字书，二宝在识字量上有了爆发式增长。

　　

　　以至于二宝现在的幼儿园老师都夸赞二宝，教师阅读角里面的书二宝全部都可以读下来了，识字量真多。

　　其实二宝之所以能在短短2个月时间，就能认识这么多字，主要得益于一本立体识字翻翻书，这也是我给她买了好多种系列识字书中，她最喜欢的一本。

　　

　　二宝当时刚拿到这本立体识字翻翻书时，就非常兴奋，并一个劲说这本书太好玩了，每天放学回家都会翻着看，简直是爱不释手，百看不厌，遇到不会的就问我。

　　在二宝玩这套立体识字翻翻书时，我才发现，这套书之所以这么吸引孩子，让孩子在玩中识字快，主要是因为下面几点原因：

　　其一，立体设计，趣味性极强，不同场景里设置各种翻翻小机关，满足孩子的探索欲和好奇心。

　　

　　这套立体翻翻书涵盖内容丰富，涉及到：大自然、建筑、诗词、人物、生活常识等等，系统化分类设计，激发孩子对文字的兴趣。

　　而书中包含了精巧小翻页里面暗藏玄机，可以翻翻草地，看看草地里面有什么，可以翻翻沙漠，探索沙漠的奥秘，也可以翻翻房子，看看房子里面都有什么有趣的物品。

　　

　　其二，超大开本，护眼纸张，色彩明艳，加上中国风插图，让孩子展开联想记忆，识字更快，更牢固。

　　这套识字书中的超大全景图片，配上各种翻翻卡片，设计感非常好，每张卡片都超Q萌，视觉冲击力强，符合孩子的认知心理，激发孩子的识字兴趣。

　　书中还附有音频、视频教学，方便让孩子单独看和听，家长可以更轻松。

　　

　　而在孩子翻一翻，拉一拉的过程中，孩子的手、眼、脑并用，可以锻炼手部灵活度，也可以锻炼手眼脑的高度协调性。

　　我仔细看了看， 这套立体识字翻翻书中一共包含了1600个字，这些字都是日常阅读中常见的字，也是小学一二年级的必认字和常用字。

　　如果你家有幼儿园大班，或者幼小衔接班的孩子，或者你也想让孩子在玩中识字，建议你给孩子带回家这套立体识字翻翻书，我把这套书放到下面了。

　　幼儿园最后一年很关键，家长要重视起来，提前帮孩子做好上面几点衔接和准备，尤其是识字量的准备，孩子进入小学后才能学习轻松，学习成绩才能更优异。

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