中小学学制或将改为“542”，预计2023年实施？教育部作出回应

　　当代的教育部门根据经济建设和科技建设，逐渐拜托国之栋梁培育的国际语言，中小学教育一直是教育部门发布新改革的重中之重。

　　九年义务教育普及之前我国一线地区一直维持着633中小学学制，顾名思义则是指小学6年、初中三年和高中三年，前三年根据教育部门发布的改革，被统称为9年义务教育。

　　

　　根据当下的教育形式和学生的求学机制行政部门和教育部门发布的新改革逐渐落入到中考分流政策，在高考的分流阶段来挑选出更优秀的技术性人才和国之栋梁，为国家经济建设做出应有的贡献。

　　九年义务教育培育的德智体美劳和正确的三观教育以及学习态度，更利于当代教育体制的发展，也符合我国青少年儿童接收良好文化素养和高等知识的基础。

　　

　　01中小学学制或将改为“542”，预计2023年实施？教育部作出回应

　　正确的学习态度和学习理念建立与学生成熟期的多种变化，中小学学习制度或将改为542根据当下的教育形式和教育态度，预计在2023年全面实施。

　　所谓542教育体制主要是分为小学5年，初中4年，高中两年，通过接受义务教育的前提，培养学生的德智体美劳和正确的学习理念和学习态度，规定学生的学习方式，经过教育部门发布中考分流政策实行5:5的挑选进入普通高中，接受相等的高等知识和文化素养是当代的教育体系重中之重。

　　

　　少部分家长是反对意见他们认为改变当下的教育体系的体制，反而不利于学生对学习的转变和学习态度，原本12年完成的教学任务，没想到德智体美劳和正确的人生价值观未来用11年提前完成，则会使学生失去原本的学习兴趣，对各种文化课的科目也会产生厌倦的心理。

　　北京大学光华管理学院教授梁建章根据当下的教育体系和教育部门规定的相关入学指标提出过类似的建议，他建议缩短学制更利于学生在义务教育阶段接受教育的能力和培养兴趣爱好的基础，长期坚持12年的学习制度，反而不利于学生的全面发展，养成死记硬背的学习态度，不利于培养更多的技术性人才和国之栋梁。

　　

　　教育部门按照相关教授和学生家长的建议也做出相应的回应：该消息不属实，教育部门根据当下的教育形式也发布了新的规定，第1个好消息则是国家根据经济体系和教育资金将教育重点落实在职业教育上，在未来的教育理念，将建立800~1000所中职学校来培养国家的国之栋梁和技术性人才，使学生提前学习技术的相关知识和实践能力更利于未来的发展体系。

　　

　　第2个好消息则是国家教育部门建议将普通高中升学比例由原来的5:5提升到录取比例的80%，使学生接受更高等的教育知识，再选择教育能力有更多的选择性和话语权，同时也能培育出教育的人才。

　　第3个好消息则是教育部门和行政部门表示目前没有达到将高中教育纳入到9年义务教育当中的条件，教育的资金不利于支持当代的高中阶段教育，个别地区根据经济发展和科技发展的发展条件，已经开始着手对高中生和中职学生接收的技术性知识提供免费的教育，来为国家技术性人才培养更多的教学条件和教学环境以及教育资金。

　　

　　国家教育部门发布的新政策和新规定，则是按照多项条例进行划分和改革，目前所发布的新消息也是根据多项的教育资金和教育环境改变的学生接受教育的资源。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！