古诗文中的科学：在超有趣的科普中背古诗，轻松又高效！

　　前两天，一个妈妈发了这样一条朋友圈：

　　“气死了，孩子背了180遍古诗文，我家鸟都听会了，她还没背下来……”

　　这条朋友圈迅速引发了大家的共鸣，好多妈妈留言说：

　　孩子们低年级时还好，古诗文比较短，朗朗上口，到中高年级，古诗文篇幅增长，内容意蕴含量增大，很多孩子都背着“费劲”。

　　

　　中国自古就有“文以载道”的说法。

　　古诗文作为历史和文化的重要载体，它里面其实是凝聚着很多内涵的：地理、生物、天文、地质、物理、历史等等都有。

　　

　　孩子们阅历不够，在通识知识积累也不多的情况下，生硬地死记硬背古诗文，确实很难，里面的思想感情和意蕴也理解不到。

　　今天给大家推荐一套能让孩子轻松记背古诗文的书，特别受家长和孩子喜欢——

　　《古诗文中的科学》

　　

　　这套书，不是学记忆方法的，也不是学怎么背诵古诗文更高效的，而是通过讲透古诗词里难懂的现象，让孩子秒懂里面的释义，古诗文再学起来，相当高效。

　　举个例子：

　　比如晏殊的《浣溪沙》，里面有一句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

　　前半句“无可奈何花落去”很好理解，无论你怎么挽留，到了季节，花都一定会落的。

　　那“似曾相识燕归来”是怎么个说法呢？书中就解释了燕子作为候鸟，它有一种能准确找到旧巢的本领。

　　

　　那么多燕子飞来飞去，但来年春天，飞到屋檐下的，还是去年那只燕子，所以才说“似曾相识燕归来”。

　　孩子们明白了这个现象，就自然品味出了诗人在诗中惆怅的心情。

　　这些关于通识知识的解释，不是释义，却比释义更能让孩子明白诗中的来龙去脉，捉摸体会作者的思想感情。

　　

　　这套《古诗文里的科学》一共有4册，集中为孩子们精讲了127首古诗文，讲解诗词背后的科学。

　　孩子们读完后就会知道：

　　“白发三千丈，缘愁似个长”里，为什么人的头发会变白？ “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”里，为什么清明节总是下雨？ “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”里，瀑布是怎么形成的？ “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”里，蝉吃什么？为什么总那么烦……

　　这些知识里，融合了天文、地理、生物、地质、物理等多学科知识，既能大大丰富了孩子们的知识含量，又能让孩子对古诗文的理解更深一个层次，更好理解古诗文。

　　

　　这127首古诗文里，其中有47篇都是新课标必学必背古诗文，还有8篇高中里难懂的长篇古文，孩子们提前背透了这些古诗文，到初高中就能省出时间专攻数理化，学习效率都会大大提高。

　　我总是感慨现在的孩子太幸福，即便背古诗文，也有这种能专门讲透里面科学知识的书。

　　

　　这套书，适合6-12岁的孩子们阅读。在好玩、有趣的阅读里，既能提升科普知识量，打开眼界，又能学好古诗文，爱上阅读，真得是一举多得，学习也会变得很高效。

　　接下来我给大家说说为什么推荐这套书——

　　1

　　精讲127首古诗文里科学

　　助力孩子理解，学透古诗文

　　咱们中国的古诗文，可谓是包罗万象。

　　比如——

　　这套古诗文第一册中精选的《黄鹤楼》，抒发的是岁月流逝、世事苍茫的感慨；

　　《诗经?魏风?硕鼠》控诉的是当时统治阶级残酷的剥削；

　　《龟虽寿》抒发地是自己顽强不息，老而弥坚的人生抱负；

　　

　　这些反映社会、人生的宏大主题的诗歌，如果让孩子们死记硬背，确实很难。孩子们要么丢字拉字，要么混淆字词，要么囫囵吞枣。

　　这套《古诗文中的科学》就通过解读古诗文难解的现象、事物，让孩子们透彻的学懂古诗词。

　　

　　它就像古诗文中的“十万个为什么”，通过科普，把孩子们代入到情境中，让孩子沉浸式地体会、感悟。

　　不用生搬硬套释义，孩子也能轻松理解古诗文。

　　一套书4本，总共为孩子们精讲了127篇古诗文，重点讲解里面难懂的科学现象、事物。

　　相信孩子们读完，对古诗词就会有新的看法和认知。

　　2

　　科普多元、简洁、清晰、重点突出

　　让孩子同时爱上古诗文和科普

　　我最喜欢的，是这套书里讲科普的方式。

　　它直击孩子们兴趣点，又用简洁清晰，重点突出的语言，分析讲解科普。

　　别说孩子，连我这个大人都看得爱不释手。

　　我给大家截取几篇感受下：

　　比如，《渔歌子》这首诗，它表达的是对大自然的喜爱和诗人淡泊名利的情怀。

　　大自然有那么多的美景，诗中就用了一句“桃花流水鳜鱼肥”，很多孩子肯定会有疑问：为什么只说个桃花流水鳜鱼肥呢？

　　

　　书中就从科普的角度讲道：

　　鳜鱼也叫桂花鱼、花鲫鱼，是我国“四大淡水名鱼”之一。这种鱼有着锋利的牙齿，嘴巴很大，一口能吞掉好几条小鱼，是非常凶狠的肉食鱼类。

　　鳜鱼变肥了意味着什么呢？意味着水中的鱼虾多，水草风貌，湖内生机勃勃。

　　这么一科普，很多诗中没有的意境就出来了：桃花、流水、生机勃勃的湖塘，水草繁茂，鱼虾成群……

　　再加上前边那句“西塞山前白鹭飞”，是不是春天万物生发的景色就出来了？孩子们学过这些科普，再返回去读诗词，会有不一样的感悟。

　　天地人景物都变得立体了，诗词传达的思想感情，想悟不出来都难了。

　　

　　再有李白的《蜀道难》我们都背过，这篇古文很长，从各个角度讲述“蜀道”，文辞晦涩，很难背。

　　

　　但这篇诗文是孩子们高中必备的古文之一。

　　书中为了帮助孩子们理解它，重点讲解了“蜀道”怎么个难。

　　它从四川盆地的地形讲起，又说到古代的“石牛”典故，不管孩子们有没有去过四川，有没有见过蜀道，都能在头脑中展开想象，理解：想要从这险峻的自然山脉中穿行，到底有多难。

　　读过这个，孩子们再回头背古文就容易多了，也能理解诗人的感慨。

　　

　　书中精选的古诗文，每一篇的科普重点，都在孩子们疑问点上，科普起来也是重点突出。

　　比如下面几个角度：

　　

　　

　　

　　孩子们能从另一个角度感受古人对生活的洞察和伟大创造力，提升对古诗文意境的感受，加深对古诗文的理解。

　　孩子们不但学古诗文容易多了，也会在阅读中爱上科普。

　　3

　　知识权威，科幻鼻祖背书

　　孩子放心阅读

　　这套《古诗文中的科学》里科普的知识也非常权威。

　　它的作者刘兴诗，毕业于北京大学，是地质学教授，史前考古研究员，畅销科普作家，中国科幻小说鼻祖。

　　

　　刘兴诗爷爷的很多作品都在榜单上，他老人家可是五星好评有且几万条评论的高产作家。

　　

　　曾多次获奖——

　　

　　（刘兴诗爷爷所获奖项）

　　他笔下的科普，有料有趣，又简单易懂。

　　比如，第3册里有一首王维的《陇头吟》，诗中提到了太白星。

　　

　　书中针对“夜上戍楼看太白”进行解读，并告诉孩子们这颗星星，只有傍晚才看得清，到晚上就不行了。

　　这是为什么呢？因为诗中所说的太白星，其实就是金星。接着书中从金星的公转自转，金星的自身特征，说金星为什么不会发光还这么亮？

　　整个科普，详实又有依据，孩子们读着也兴趣盎然。

　　整个书中的科普，每一条都有权威有根据，孩子们完全可以放心阅读。

　　从这套书中，孩子们既能了解山川河流，节气时令，又能细致地了解万物生灵，浩瀚宇宙，真是有料又有趣。

　　4

　　画风柔婉细腻，极具意境

　　助力孩子更好理解传统文化

　　这套书的插图，也细腻柔婉，极具意境，非常符合这套书讲述传统文化的作品基调。

　　每幅图，景物人物细节都十分丰满。

　　比如，《清明》这篇的插图:

　　

　　远处的紫红雾气，笼罩着亭台楼阁；近处的垂柳，氤氲的河水，木质的小桥组成了一副彩色的水墨风景画，一切都预示清明时节，春天即将万物复苏的景象。

　　还有《虞美人?春花秋月何时了》这篇：

　　

　　书中用特别有意境的一副画，表达空婉哀愁的感情。

　　不光是色彩和清晰度让人震撼，人物的眼神、背景，都传递着感情。

　　这种高质量的插图，对于孩子理解文章的美，感受里面的科普，提升艺术审美都有好处。

　　

　　（猜猜看，这是哪首诗的插图？）

　　孩子们不爱读古诗文，或者背诵学习古诗文有困难，一定要给他备上这套书。

　　扩充知识量，追根溯源理解古诗文，真的是太方便。

　　这两年，科学考试的权重越来越高，很多科目里也渗透了科学知识，一边学科学知识，一边背古诗文，能让孩子们在学习上一举两得，相当节省时间！

　　一套全4册，定价119.2元，团购价只要69元，喜欢的父母快给孩子带回家吧！

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