一、考纲再现

掌握国家实施素质教育的内涵和基本要求。

二、考点提示

（一）素质教育的概念

素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本的目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

（二）素质教育的内涵

1.素质教育是面向全体学生的教育

2.素质教育是促进学生全面发展的教育

3.素质教育是促进学生个性发展的教育

4.素质教育是以培养创新精神为重点的教育

（三）素质教育的总目标

《中国教育改革和发展纲要》中提出中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。“全面提高国民素质”是素质教育的总目标。培养符合当前社会存在和发展所需要的公民或国民，这是中小学教育的根本目标。

（四）素质教育的目标

1.促进学生身体的发育

2.促进学生心理的成熟化

3.造就平等的公民

4.培养个体的生存能力和基本品质

5.培养学生自我学习的习惯、爱好和能力

6.培养学生的法律意识

7.培养学生的科学精神和态度

（五）国家实施素质教育的基本要求

1.面向全体

2.促进学生全面发展

3.促进学生创新精神和实践能力的培养

4.促进学生生动、活泼、主动地发展

5.着眼于学生的终身可持续发展

三、命题方向

本考点在往年中主要以单项选择题和材料题的形式进行考查。选择题的形式一般为：题干给出教育教学情境，根据教师职业理念相关知识，分析材料中的教师或学校或分析所蕴含的理念；材料分析题类型相对比价稳定，题干给出一段教育教学情境，从素质教育的角度，评析材料中教师的教学行为。

材料题答题思路：

①结论。首先通过分析材料得出结论，并表明自己的态度，语言简练明了，不能答非所问、模棱两可。

②阐述相关理论知识。材料分析题最主要的功能就是考查考生的理论知识及其在教学实践中的运用，因此理论功底是最基本的条件。在审题阶段，考生确定材料涉及的具体理论要点，答题时要将其详细阐述。

③围绕材料中的问题展开分析。对问题进行分析时，通常需要学生进和教师这两个基本角色进行分析。

四、习题链接

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