我国的大学教材是不是很落后？

　　有一些网友反对我国大学使用欧美原版教材，包括理工科教材，这些网友可能根本没有对比过我国大学的理工科教材与欧美原版教材，并正视存在的差距。国外的教材大多很贵，并十分重视版权保护，这激励大学教授编写高质量教材，而我国教授对教学的投入、研究不够，因为编写教材远不如撰写、发表论文，很多本土教材都是模仿，没有自己的逻辑体系，讲得也不清晰、透彻。不要说学生吐槽大学教材，就是很多大学教师也吐槽大学教材。这是需要正视的问题，毕竟，教材质量不高，将影响到教学质量。

　　网友:文明需要有文字记载（历史架空小说不算）相当于人证，还得有文物（假的不算）相当于物证，没有这两样的文明都是假文明！古埃及古希腊古罗马两河古印度文明是近代西方伪造的文明，历史上不存在。

　　网友:美国这个地方风水不养人，移民二代以后普遍出现智力退化的趋势，如果没有高素质移民（特别是最重要的华裔智力资源）的持续补充，美国衰败不可避免。网友:光靠苹果砸牛顿脑袋是砸不出“万有引力定律”的；再说了, 300年以前英格兰究竟有没有中国人工驯化培养的苹果树,还都是一个大大的问号！

　　网友:理科讲究的是逻辑，不是臆测，所以更多时候拿来的公式或者结论知其然不知其所以然。这就导致学习乏味甚至不明白为啥这样。这样无论是上下推论还是延伸都不明白，或者做不到。理科就像一个点面辐射，从一个点向四周推论，证实。因为这种特性才说基础很重要，因为他是一切学习，推论，发散的基础。基础没打好其他的都是空谈，因为无法推论和验证，也就没有办法把理论变成实物，比如机器，测量仪器。因此才说教材很重要。首先不管好的教材是哪里来的，只要好就行。好标准是啥？易学习理解，易发现界限延伸，易通过延伸推论，这样才可能有更多同层次的论证。剩下的工作就是我们熟悉的通过论证来生产方便我们的物品。