校园文化和谐 师生品行尚美

　　　　 记者 杨晓慧

　　3月31日，榆林市第二十小学走进榆林烈士陵园开展清明节祭扫烈士墓活动，坚定全体师生的理想信念和时代责任感。这是该校加强青少年革命传统教育、构建文明校园的具体举措，也是一次生动的爱国主义教育。

　　近年来，市二十小以“弘扬传统文化，培育现代新人”为办学宗旨，努力打造“校园文化和谐，师生品行尚美”的文明校园，先后被授予“陕西省骨干教师专业成长示范学校”“榆阳名师工作室基地学校”和“榆林市文明校园”等荣誉称号。

　　开展德育教育——

　　扣好人生第一粒扣子

　　知礼仪、懂礼仪、会礼仪是青少年必备的品德要素。为了构建文明和谐校园，市二十小把培养学生文明行为习惯作为学生德育工作的重要内容，将每年的3月份定为“文明礼仪月”，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，全面提高学校德育工作水平。

　　同时，该校还利用“六一”儿童节、国庆节等节日，开展演讲、征文、经典诵读活动，定期举行戏曲进校园、书法绘画比赛、24节气古诗词背诵比赛等丰富多彩的活动；每学年举行一次美德少年、美德家长、美德教师评选活动，形成树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围；认真开展学雷锋志愿服务活动，包括文明交通劝导、关爱空巢老人志愿服务等……通过一系列内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，提高学生的文明素养。

　　在德育体系建设方面，该校每月召开一次德育主题会，把道德与法治教育融入学生学习和生活的各个方面。目前，该校已形成安全教育、激励教育、理想教育、习惯教育、感恩教育五大德育主题，成为学校的特色和品牌。

　　加强师德建设——

　　争做新时代“大先生”

　　师德师风关系着学生的健康成长。市二十小不断加强师德建设，制定师德考核制度和师德考核实施办法，把师德考核作为教师职称晋升、岗位聘用、评优评先的首要条件，实行一票否决。该校每学期还会评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任、德育先进个人等，通过树立典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。

　　为了提高教师的教学能力、促进教师专业化成长，特别是班主任和青年教师的培养，市二十小每年都会开展教师大练兵赛讲、新进教师汇报课、骨干教师示范课等活动，形成师德师风建设长效机制，争做新时代的“大先生”。

　　丰富校园文化——

　　为全面发展提供良好环境

　　整洁、有序、齐备、醒目……规划合理的教学设施，市二十小的校园环境处处彰显着深厚的文化底蕴和良好的育人功能。

　　多年来，该校一直致力于打造自己的文化品牌，拓宽育人渠道，充分利用校园文化墙、宣传栏、广播站、电子显示屏等，积极宣传社会主义核心价值观，坚持正确的价值引领，营造浓郁的校园文化氛围。

　　此外，该校还定期开展腰鼓、戏曲、说书社团活动，开展经典诵读、感恩演讲比赛、征文等活动；大力开展阳光体育活动，坚持每天开展一小时校园体育活动，定期组织田径运动会、跑操比赛、跳绳比赛、足球艺术节、拔河比赛、迎面接力跑等体育活动；通过主题班会、征文等活动，开展环保教育和节约教育，积极倡导“节水、节电、节粮”理念，不断丰富校园文化内容，提高师生的文化素养和综合水平。