【匠心精研】课堂创新，质量提升——青岛崂山新世纪学校组织教师培训活动

　　

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师只有不断学习，才能与时俱进，提高工作本领。为深度探索素养背景下的新课堂样态，引导教师在新课标的视野下认识课堂中教师、学生、时间、空间等种种新概念，鼓励教师主动变革，让学习更有意义，4月15日，青岛崂山新世纪学校邀请了常州市教师发展学院潘小福院长，组织全体教师开展了“课堂创新，质量提升”主题教师培训活动。

　　

　　聚焦课堂重提升

　　王昭瀛老师执教《连续进退位的加减法》，从学生熟知的生活事例、感兴趣的事物引入，在真实情境中引导学生学习与感悟数的运算。她在课中强化方法的归纳和总结，引导学生在学习中明确加减法就是相同计数单位的加减运算，体现运算的一致性。最后通过对比，使学生建立知识间的联系，逐步形成知识系统。课后，潘院长对王老师给予了高度的评价，同时也提出了切实可行的改进意见。

　　

　　

　　

　　专家引领谋创新

　　随后，潘院长做了题为《课堂创新——让学习真实发生，让学习更有意义》的讲座。

　　

　　潘院长的讲座，从课堂中“学”与“教”的关系引入，明确了教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，指出了课堂教学应坚持教学相长。紧接着，潘院长结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》精神，围绕班级授课制、课堂新概念、课堂转型等三个方面层层展开，鼓励老师们主动变革，迎接新挑战。讲座最后，潘院长进行了全面而深刻的总结。他聚焦常州老师和常州课堂的特点，指出要建设“四有”课堂，课堂必须要具有“充分展开学习过程”“恰当创设信息环境”“主动建构知识意义”“精到设计学生作业”等特质。

　　高屋建瓴的理论指导，深入浅出的铺陈举例，妙趣横生的交流互动，潘院长为老师们带来了一场高质量的教育盛宴，也为老师们探索课堂创新提供了有效的路径。

　　

　　每一次学习，都是一场成长的修行。崂山新世纪全体教师将在专家的解惑中提升，在自己的坚持努力中前行，以饱满的热情积极投身到教育事业中去，将所学、所思、所想付诸实践。未来学校将进一步提高站位，把准方向，增强推动教育改革和发展的责任感；多措并举，彰显特色，整体探索学校优质发展的新样态。

　　青岛崂山新世纪学校

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