高考后才明白，“经常补课”和“从不补课”之间，幸亏当初没错选

　　受到儒家思想的影响，家长更是关注目前中小学生文化课成绩的掌握情况，九年义务教育与高等教育的普及之下，985院校与211工程院校选择更为突出。

　　在相关教育部门与人力资源处结合当前大学生的就业情况，对我国新高考选课模式以及中考改革进行有效调整，高考不再具体划分文理课，而是要按照3+2+1选课模式，让家长提高对学生的综合文化素养。

　　

　　在德智体美劳方面有效发展，学生家长为了能够提高学生的文化课程，弥补线上网课所带来的弊端，影响给学生找私人机构以及家教科进行补习课程提高白天上课效率。

　　经过了解，在高考2/3的同学会选择高中补课，然后1/3的同学则是在家按时完成相应的复习活动，那么针对于高中经常补课语从不参加补课的考生，在高考当中是否会产生不利影响？

　　传统应试教学理念对于家长所带来的影响则是文化成绩高低将会影响着学生未来的发展情况，在期末考试之前以及期中考试之前，家长会对于考生把暑假作业与寒假作业进行有效弥补，当前学生的周末与法定节假日已经成为私人家教课唯一缓解途径，甚至在私人家教课，倒不如在学校过得滋润轻松。

　　

　　在私人家教课以及其他补习班当中，与不认识的同学坐在一起，提高文化和成绩的同时，要加上兴趣培养课以及美育课程，在整个暑假与寒假节假日补习班中充满着学生的压抑气氛，不仅家长看着心累，学生也是异常疲惫。

　　当前在我国高考的压力不断增加，若不是想让学生进入本科院校学习，家长不会拿出1~2万元的学费来提高给学生补课的情况。

　　

　　有一部分学生在高中阶段经常补课，成绩依然没有得到提高，反而会产生厌学性心理，在初二已经不想学习，有一部分同学则是通过补课，文化课成绩产生质的飞跃进入985高校学习。

　　在高中阶段经常补课与从不补课的同学会出现两极分化的情况，高考是检验学生文化课知识掌握情况的唯一标准且通过校外补习机构补课成果检验的唯一途径，那么对于学生家长的高考成绩来源，努力攒钱给学生报考一系列补习班，唯一就是想让学生进入985高校与澳元工程院校读书，在新高考模式的影响下，到底是否要参加补习班？

　　

　　根据教育学者以及全国多地省市参加统一命题的方式，高考难度系数要比以往增加不少，许多考生都无从下手，逻辑性思维能力以及考察面积，范围越来越广在补习班所做的题，高考模拟试卷当中并未出现，与平时所学习的知识并不相同。

　　经常补课的学生与家长则是反映在高中阶段的课程，任务量不断加大，部分学校老师为了能够抢占优秀的教学生源，不断提高学生在校学习时间上课复习时间愈发紧凑，容易漏掉一部分知识点，课外补习班与私人家教课进行弥补，要提高学生的上课效率，甚至有一部分私人家教课与补习班的讲课进度要比老师更快令学生在课堂当中无法紧跟老师上课节奏。

　　

　　经过对比发现，从来不参加高中课程补课的同学在上课进度方面有着相应的优势，紧紧依靠老师上课所带有的复习节奏，在最短的时间内把文化和知识进行有效把握，课后的复习通过学生的兴趣产生自律性，不参加高中补课的同学，在高中阶段的抗压能力较强，面对2003年度全国统筹化考试游刃有余能够稳定坐在考场应对答题。

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