东方红学校小学部开展常规公开课听评课系列活动（六）

　　原标题：东方红学校小学部开展常规公开课听评课系列活动（六）

　　东方红学校小学部继续开展常规公开课听评课活动，旨在积极落实“双减”政策，加强教师队伍建设，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，深入推动学校课堂教学改革，全面提高课堂教学质量。

　　4月6日，李秀婷老师带来了一堂精彩的数学公开课《搭配》，整节课课堂气氛融洽，教师思路清晰，小组合作高效，学习效果明显。课堂导入从去游乐园选衣服开始，学生结合亲身经历获取数学信息。选衣服取材于生活实例，调动起学生探索新知的积极性。在探究新知环节，学生实际操作，感知从无序到有序、从片面到全面的思考过程。李老师善于捕捉学生的错误资源、及时对比、交流，引发学生认知冲突、利用学生之间的互动方式进行补充、激发学生探究问题的欲望，寻求找到解决问题策略的渴望。为本课数学思想的渗透做好铺垫。学生通过摆一摆、连一连、画一画、写一写各种方法表示服装间的搭配关系，体现了学生的创造力和智慧。在这个环节中进行比较、优化，既巩固了有序搭配的方法，又让学生经历符号化、数学化的过程、使学生体会到数学符号的简洁美。帮助学生由具体到抽象、逐步优化解决问题的策略。最后，让学生在掌握有序思考、用不同策略搭配的过程中，初步感知两类不同事物可以用乘法算式来求解。通过在操作中验证，可以使学生感受有序思考在生活中的重要意义，并将学生的眼光引向生活，感受生活中的数学。

　　武俊丽老师在录播室给大家带来了一堂精彩的语文公开课《巨人的花园》。教无定法，妙在学法，贵在授法。《巨人的花园》这篇课文内容生动、意蕴深刻、情节引人入胜。武老师充分利用教材的特征，以学生的发展为核心，培养学生的创新意识，采取了如下教学策略。首先，创没情境，引发想象。小学中年级学生仍然以直观形象思维为主，武老师引导学生用演课本剧的形式采让学生深刻感受到花园巨人的前后变化，把他们带进宽松愉悦的学习环境中，从而激发了学生的想象力，真正让学生做到愿学、愿说、乐学、乐说、会学和会说。其次，以情导读，以读促悟。朗读是本课教学中最突出的学习方法，武老师给予学生充分的时间，设计多样的形式进行朗读，引导学生在读中理解课文内容，在读中感受语言的优美，在读中获得情感的体验，教师在学生研读的过程中及时评价不断鼓励，通过“读—议—悟”的形式，让学生在读中悟情，再以情促读，把语感的培养真正落到实处。

　　春日芳菲好，教研正当时，“以评促学 ”“ 以评促教”是我校一直秉承的方向。课后，各教研组组织所有教师对公开课进行了精彩点评，大家交流课堂特点、亮点，同时也指出中肯建议，取长补短，共同进步。每位教师都收获了很多知识和技巧，提高了专业水平，形成了浓厚的教研氛围。

　　责任编辑：