小学不学奥数，上了初中数学会跟不上吗？过来人给的答案扎心了！

　　许多家长问：“我的孩子小学时没有上奥数课，但现在他上初中了，数学会不会跟不上？”一些家长还说：“我孩子小学的数学很好，但他没有上奥数学课。他上初中时，数学跟不上，是因为他没有上奥数课吗？”

　　

　　奥数是一种课外数学知识体系，不仅需要在小学学习，还需要在初中继续学习。在过去，竞赛班都是学霸级别的。好学生不依赖老师，而是依赖他们对数学的热爱和强大的独立学习能力。因此，小学不学奥数、初中数学跟不上的命题有点绝对和夸张。奥数练习只是一种学习材料，但很多人赋予它太多的功能，有很多偏见！归根结底，各种利益链下课程体系的畸形发展，亟需改革！这是启发大多数学生数学思维的正确方法！

　　

　　不存在小学从未学过奥数，在高中也无法理解数学的说法！在我的班上，许多学生从未学过奥数，但他们也可以学明白高中数学。他们之间没有必然性！只是当我还是个孩子的时候，我学习了奥数，这对训练我们的思维方式肯定很有好处。我没有学到的并不意味着我不能锻炼。最初，数学是用来训练我们的思维的。小学、中学和高中的数学是启发我们思考的。

　　

　　初中开始时，数学的学习和思维方式发生了变化。有固定的步骤和思维方式，也可以理解为应试教育。奥数是从其他角度解决问题，这违反了初中考试。例如，初中的数学题有步骤分数。结果是错误的，但如果步骤正确，你可以得到分数。然而，如果你不遵循规定的步骤，你就无法获得分数。

　　

　　知识往往是最容易获得的！填鸭式和程序化的方法实际上伤害了许多孩子学习数学的信心，这是教学方法的问题。从基本问题到高级问题，再到竞赛问题，能够因材施教形成系统教学的学生很少。最简单的测试方法是：孩子们真的懂吗？这些公式能自己推导出来吗？面对扩展的问题，你是否制定了自己的解决问题策略并灵活应对？更重要的是了解原因。要使用它还有很长的路要走。

　　

　　没有必要将奥数神化，但它也非常重要。如果我再次有能力和条件，我当然希望学生们会学习。如果时间不够，或者如果有其他原因，不学习不会影响初中的数学成绩。

　　奥数超纲，中考、高考不允许有奥数题。奥数只能算是锦上添花，但不能作为雪中送炭。只有训练和优异的成绩才能帮助提高学习和解决问题的能力，但前提是你的孩子是前2%。在义务教育阶段，只需要学习教学大纲的内容并练习好单词即可。所有其他形式的数学奥林匹克、珠算和艺术运动都是无用的。那些想要学习艺术和体育专业的人必须首先在高中上艺术和体育课，到高中二年级学习艺术体育。

　　

　　数学的成就非常重要，当然，它与奥数无关。因此，初中生数学成绩落后的学生应该找到自己的原因并及时纠正，以期提高自己的数学成绩。其次孩子在数学方面的兴趣也很重要，我们该如何开发孩子的数学兴趣呢，我推荐刘薰宇先生写的《给孩子的数学三书》。

　　刘薰宇先生曾说过：我一直在寻找一种方法，让孩子们更好地理解数学中的逻辑。最后，他通过大量的资料阅读，实践，找出了这些方法，出版了这套《数学三书》，这套书可以说是数学教育经典之作。

　　

　　他书中有关于数学的文章不仅受到当时孩子们的喜爱，还被杨振宁、画家丰子恺、中国科学技术大学校长顾超豪等名人不断推荐给中小学生，由于独特而有效，受到了很多学生和家长的欢迎。

　　这套数学三书有三卷：

　　第一卷是《马先生算术》：

　　以马先生的形式出现的刘薰宇先生主要以有趣的方式解释了100多个数学问题，关于如何用图形方法解决四个算术问题。

　　

　　第二卷是《数学的乐趣》：

　　它主要以有趣的方式讲述日常生活中遇到的数学问题。这本书说，一切都是数学的，通过一切学习数学是最快的。

　　孩子的学习需要指导，我们的课本太死板，但有趣的解释可以将数学融入故事，给孩子正确的数学启蒙。

　　

　　第三卷是《数学花园》：

　　这卷有点难，它涵盖了函数、连续性、诱导函数、微分、积分和聚合的概念，以及它们的运算方法的基本原理。

　　虽然有点深奥，但解释的方法很好，仔细阅读后会很容易理解。

　　

　　这套书不仅适合小学生作为启蒙，也适合高中生和初中生。它们可以作为自学材料，让他们自己学习。

　　书中有许多精彩的数学问题，这些问题是我们孩子发展数学思维的宝藏。

　　

　　小学学不学奥数，对于孩子的初中数学成绩影响不大，但是要初中数学成绩不落人后，一定要在小学的时候就注重孩子数学逻辑思维的培养和对于数学的兴趣，这套《数学三书》就是培养这两个方面的不二首选，值得每个家长都帮孩子购入一套。

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