从小被剥夺母爱的孩子,未来会怎样?心理学实验为父母揭开真相
从小被剥夺母爱的孩子,未来会怎样?父母的养育行为,对儿童发展的影响到底有多大?美国著名行为心理学家的“母爱剥夺实验”,用“铁丝网妈妈”和“绒布妈妈”告诉你真实答案。
最近在看一本书,书中一个个挑战人性的实验,真是惊掉了我的下巴,尤其是以牺牲和虐待掉数千只猴子为代价做的这个“母爱剥夺实验”,更是让我懂得了母爱对孩子未来成长的重要性。
实验的设计者是一位名为哈利·哈洛的比较学心理学家,实验对象为灵长类动物恒河猴,前文我们所提到的“铁丝网妈妈”,就是指用铁丝、铁丝剪、厚纸圆筒、通电的线圈、钢钉、绒布等材料,缠绕出的一只类似下图的成年母猴轮廓,同时这只铁丝网猴子腹部上方还设有一个乳房,并且幼猴可以吸出奶水。
而“绒布妈妈”则是用厚纸圆桶套上绒布做成的,触感柔软的“绒布猴子”,并且这位绒布妈妈腹部也设有乳房,只是无法“分泌”奶水。
实验过程中,哈洛将一群刚出生不久的幼年猴子与他们的妈妈分开,放进笼子里,同时也将上文所提到的“绒布妈妈”与“铁丝网妈妈”放进该笼子。
结果发现,这些幼猴自被丢进封闭的笼子后,由于看不到妈妈和同伴,就一直不停地发出“吱吱”的叫声,他们害怕,不安,惊恐……久久不能平静。
几天后,这些幼猴由于始终见不到自己的亲生妈妈,便开始爬到“绒布妈妈”怀里,趴在它胸前,轻抚它的脸,或在它腹部蹭来蹭去,并且一蹭就是好几个小时。因为在“绒布妈妈”乳房处吸不到奶水,幼猴就小心翼翼的来到铁丝网妈妈身边,试探着吸它的乳房,发现有奶水,便狼吞虎咽的吸起来。
有意思的是幼猴一吃饱,便马上离开铁丝网妈妈,回到绒布妈妈的怀抱,不肯离开半步。
哈洛详细记录了幼猴花在吸奶和拥抱上的时间,并将其绘制成图,结果发现他的实验数据彻底颠覆了行为主义理论的人性观。哈洛由此确认:肢体接触是影响感情或爱的重要因素,可以完全凌驾于吸奶的生理需求之上,爱源于接触,而非食物。
随后,哈利·哈洛将实验升级,在“绒布妈妈”身上设置一些机关,只要幼猴一接触它,就会被弄得遍体鳞伤,结果发现,即使这样幼猴对伤害自己的绒布妈妈,依旧不离不弃,由此发现:孩子对妈妈的爱与依恋是毫无条件的,即使是一个“十恶不赦”的妈妈,在孩子的眼中,也始终是自己最爱的人。
这个结果也解释了,为什么有些父母一直虐待自己的孩子,但是这些孩子却依旧不会离开这个家,因为这里还有他们所爱的人——他们的爸爸妈妈。
其实哈利·哈洛实验里的“铁丝网妈妈”隐喻了采取严厉、冷漠的育儿方式教育孩子的母亲,这种妈妈养育的孩子,往往得不到足够的温暖、关注和鼓励。在这种方式下养育大的孩子,往往心理不健康,甚至会产生心理障碍,尤其是当这些孩子面对挫折和困难时更难以自我调节。
相反,“绒布妈妈”则是一种关心孩子,给孩子温暖理解的母亲,他们重视孩子的感觉和需要,尊重孩子的意见和欲望,给孩子更多的关怀和支持。这种育儿方式下,孩子会变得健康,积极、自信、乐观。
哈利·哈洛的实验告诉我们育儿对孩子的影响有很大的作用,因此作为父母,我们应该引起重视,在养育孩子的过程中必须采取正确的育儿方式,从小注重孩子的情感、身体和社会方面的需求。
注:这个实验还有很多升级操作,譬如让这些被剥夺母爱的母猴生下后代,观察他们后代的行为等,过程尤其残忍,在此禾禾妈就不详细叙述了,想了解更多的小伙伴,可以去网上搜索。
因此为人父母,想让自己的孩子健康快乐的成长,起码要做到以下三点:
1. 理解孩子的需求
家长要了解孩子的生理、心理和认知发展的特征,适当地给孩子提供各方面的支持和指导,为他们的全面发展奠定基础。
比如,不要跟孩子用电子设备沟通,尽量和孩子面对面进行沟通,倾听孩子的想法和感受,尊重孩子的意见和建议;给予孩子足够的关注和耐心,认真倾听他们的发言;抓住生活中的点滴,与孩子一起做饭、做手工,做游戏等,孩子会更愿意分享自己的想法和需求。
2. 注重培养孩子的情感
良好的情感是人类行为的基础,良好的情感基础可以为孩子日后生活和社交提供稳定和健康的基础。也可以帮助孩子学习调节情感,增强能力、情绪管理的能力和社交能力等。
良好的情感教育和培养是孩子成长的关键,其培养的深浅、广度都影响着孩子的成长,家长应该认真对待孩子情感的培养,创造有益的家庭氛围,让孩子健康成长。
通过爱心、宽容和理解,在家庭环境中让孩子建立安全感和信任感,并且给予孩子更多的关注和爱,以此来满足他们在情感上的需求。
3. 尊重孩子的独立性和自主性
尊重孩子的独立性和自主性,可以让孩子自由地表达自己的想法和需求,有利于孩子形成独立、自信的性格,增强孩子的自我认知、自我评价、自我决策能力和责任心。
家长应该鼓励和支持孩子的自我决策能力和想象力,尊重他们的个性和需求,避免过多地向孩子施加影响。
总之,正确的育儿方式对孩子的未来发展至关重要,作为家长,我们有责任更有义务提升自己的教养能力,在日常生活中运用正确的育儿方式,为孩子提供稳定的生活成长环境,与孩子建立良好的亲密关系,给孩子创造宽松、多姿多彩的生活成长环境,让他们在快乐有爱的环境中,成长为一个健康、快乐、自信的人。
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