特等奖＋4！

　　

　　

　　

　　第三届湖北省高校教师教学创新大赛比赛现场（徐行 摄）

　　4月7日至9日

　　第三届湖北省高校教师教学创新大赛

　　在华中农业大学举行

　　来自全省36所高校的90个教师（团队）

　　通过教学设计创新汇报

　　展示教书育人风采

　　华中农业大学在大赛中获

　　特等奖4项（全省共评选10项）

　　二等奖3项（全省共评选27项）

　　三等奖2项（全省共评选42项）

　　学校获优秀组织奖（全省共评选19个）

　　理学院刘泉老师团队《大学物理学》、水产学院汤蓉老师团队《动物生理学实验》获副高组特等奖，经济管理学院杨明媚老师团队《中级计量经济学》获中级及以下组特等奖，生命科学技术学院赵毓老师团队《植物学》获课程思政组特等奖，以上获奖教师（团队）将代表湖北省参加全国大赛。

　　理学院梁建功老师团队《无机及分析化学》获正高组二等奖，经济管理学院吴伟荣老师团队《财务管理》获副高组二等奖，马克思主义学院王晶老师团队《马克思主义基本原理》获中级及以下组二等奖。生命科学技术学院周志鹏老师团队《分子生物学》获正高组三等奖，信息学院章英老师团队《C/C++语言程序设计》获副高组三等奖。

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　　刘泉老师（右二）教学团队（刘泉 供图）

　　聚焦挑战度、价值性、内驱

　　——OCCUR，大学物理创新之发生

　　刘泉参赛作品《大学物理学》简介：大学物理学是一门针对本校农林学科背景低年级本科生开设的文理基础课。本课程对标新农科“具有高度社会责任感、良好科学人文素养、较强创新实践能力、广阔国际视野的跨学科复合型人才”的培养要求，打破传统知识传授模式，以涵盖人文、生活、时事和专业的多维度案例为任务驱动，通过案例梯度化的全新学习方法训练，引导学生通过科学研究思路掌握物理知识，带领学生体会物理世界感官层的有趣、思维层的乐趣及价值层的志趣，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生挑战难题的哲学思维能力，为新农科建设夯实“智、能、人”基础。

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　　汤蓉老师（中）教学团队（汤蓉 供图）

　　数字赋能智慧教学??育新时代兴农人才

　　汤蓉参赛作品《动物生理学实验?》简介：动物生理学实验是研究动物机体生命活动及其规律的实验课程，通过基础性和综合性实验对学生进行动物生理学实验基本技能和科学思维的训练，促进学生对动物生理学知识内容的领会和基本生理学实验方法的掌握，培养学生实验操作能力、分析与解决问题能力、创新意识和团队精神，养成科学严谨、实事求是、精益求精的工作态度，提高学生的综合科学素养。

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　　杨明媚老师（中间者）教学团队（杨明媚 供图）

　　“知·能·会”与“问·思·辨”的融通

　　——助力培养坚定四个自信的创新人才

　　杨明媚参赛作品《中级计量经济学》简介：《中级计量经济学》是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的一门经济学分支学科，是服务于经济管理学科理论创新和实践的研究方法课程。课程共64学时，以《微积分》《线性代数》《概率论与数理统计》《初级计量经济学》等理论为基础，面向学院九个专业所有三年级本科生开课，是助力学生创新创业活动的有利工具。

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　　赵毓老师（左二）教学团队（赵毓 供图）

　　探植物生长?启兴农之志

　　赵毓参赛作品《植物学》简介：植物学是研究植物个体发育、系统演化和被子植物分科的一门学科，是农业生产类和生命科学类等专业大一本科生必修的专业基础课，是后续学习植物科学其他课程的重要基础。本课程内容包括植物结构的细胞学基础、植物个体发育、系统演化和被子植物分类基本理论和基本技能，旨在让学生识别、描述和阐明植物器官形态结构及建成过程、植物类群演化特点及规律等基本知识，具备独立思考和运用植物学相关知识和技能解决复杂问题的能力。通过本课程教学和实践，让学生树立植物资源合理开发利用和可持续性发展的理念，提升科研素养，培养学生三创意识，增强三农情怀和使命担当，最终实现“价值塑造、能力培养和知识传授”三位一体的协同育人目标。

　　文 | 徐行

　　素材?| 孙倩茹

　　编辑 | 吴晗

　　校对 | 匡敏 徐行

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