原创80后回忆小学数学课本第十册约分和现课本对比

　　原标题：80后回忆小学数学课本第十册约分和现课本对比

　　最近有很多网友后台回复我，让我把这个80后的小学数学课本知识继续更新分享出来给孩子们学习，老师们授课和家长辅导参考，在这里再次谢谢大家对我这些帖子的关注，后面我会继续慢慢给大家免费分享出来的，希望对孩子们学习小学数学知识，老师们授课和家长辅导有所帮助

　　身为80后那时?的小学数学课本比现在的孩子幸福多了，不仅课本只有?32开?小重量轻易于小学生书包携带和书写?，而且内容编排也合理规范，各种?例题?都有?自学也可以，习题也在课本后，一本书?就能?搞定?根本没有什么同步练习题这些，不得不说处处为学生考虑，哪像现在的教材16开?不仅书又大又重，而且内容编排混乱知识点杂乱无章，除了教材还有同步等?多本?书?，所以?学生书包怎么不重?嘛?作业怎么不多嘛

　　之前我给大家分享了80后小学数学课本五年级下第十册第三单元第三课分数的基本性质，介绍了当年课本是怎样让我们掌握学习的

　　下面我们继续分享第十册第三单元分数的意义和性质第四课约分，来看看当年这一课是如何由浅入深讲解的

　　教材列举了例题1

　　用一个没有化简的分数并用三个图一步步由浅入深仔细的讲解了分数是如何化简的，并在末尾对什么是最简分数和约分进行了定义，提出最简分数分子分母必须是互质数，但是新教材没有提出必须是互质数的概念

　　最后教材用文字给学生写出总结了约分的方法，不得不说很用心

　　例题2

　　教材又列举了一个非最简分数给学生一步步讲解该如何进行约分以及格式，后面还用文字提示学生怎么约分比较简便，写得明明白白清清楚楚一看就会

　　最后练习二十用九道各种习题让学生对知识进行巩固。仔细看了下每课的课后练习里面的习题基本都是编者经过精心挑选出来的，基本上为学生考虑了会遇到的各种情况和问题，很用心

　　我们再来看看新教材，新教材讲解什么是分数的约分时，也是举了一例子一步步化简，但是和老教材比少了文字和图片说明，只是用数字进行了表述，逻辑没有老教材清晰严谨讲解没有老教材全面，学习理解上太过单一

　　然后还是叫学生自己填空，后面对什么是约分进行了定义，基本和老教材一样沿用了老教材的内容。

　　紧跟着举例了约分的格式，但没有给学生像老教材一样用文字总结出约分的方法，只是把格式写出来了

　　最后对什么是最简分数进行了定义，这里和老教材有出入，老教材引入的是互质数的概念，新教材则是改为了分子分母只有公因数1，没有提互质数的概念了，明明老教材把这个定义说得很明白和前面互质数形成了概念上的逻辑联系，不知道为什么要改成现在这样？反而逻辑联系被打断了。哎……

　　到此为止第十册第三单元第四课约分就分享完了

　　下个帖继续给大家分享介绍80后小学数学课本第十册第三单元第五课通分，看看80后的课本是怎么由浅入深讲解的

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