小学生提高语文成绩，要狠抓三部分：基础知识、阅读理解和作文

　　期中考试后（现在小学改称阶段自测），有很多小学生家长说自己孩子语文成绩差，想了解一下提升语文成绩的学习方法。

　　现在的语文试卷主要分为基础知识、阅读理解和作文三部分。如果从这三方面着手去提高的话，首先是抓基础知识，生字、新词、多音字，古诗、要求背诵的课文，综合学习中的日积月累等等都是重点，听写、背写是较好的学习方法和检验方法，听写完后错的多改几遍，能最为高效地巩固基础知识。

　　阅读理解和作文是重点也是难点。阅读理解的提高需要掌握一些方法和技巧，这个上课会讲到，只要认真听课大部分同学能掌握。除此之外，还要做一定的阅读理解练习题，这个要求不是要做多少阅读题，但一定要有针对性，特别是针对试卷的阅读题型。

　　阅读题并不是做得越多越好，但课外阅读一定是要多花点时间。课外阅读要多读多想，做一下批注，写一写读后感，也比较有用。

　　作文的提高主要是多练习，做高质量的作文练习。很多学生一写作文就发愁，无话可写，没有内容。这种情况可以家长指导，也可以网上查找，借鉴改写。高质量的作文内容充实，条理清楚，语句流畅，修辞丰富，中心明确，说理深刻。大量高质量的作文练习，会使孩子有所积累，有所收获，可以逐渐提高写作水平。如果只是为了应付作业，作文拼凑字数，只会越写越糟，对于写作水平的提高反而会有负作用。如果平时没有持久的、高质量的作文练习，却想考试的时候从容不迫写好作文并得高分，无异于痴心妄想。

　　作文的平常练习很重要，尤其是高质量的作文练习，从某种意义上来讲，作文不是教出来的，而是练出来的。基础知识扎实的同学，除了作文练习之外，还可以写日记，写书信，写读后感，哪怕是看了一场电影也可以写写观后感……

　　还有的家长想了解孩子上课状态，其实可以看看自己孩子课本上的笔记，以及试卷、练习题的改正情况，在一定程度上也能反映孩子的听讲状况。

　　当然因为学生的情况各不相同，无论是知识积累情况还是学习习惯也有所差异，具体的学习方法也应因人而异。家长还可以根据孩子各自的情况，找出最佳方法，多关注多督促，使孩子能更进一步。

　　语文的学习重积累，难以一蹴而就，如果孩子有端正的学习态度，既自律又努力，能坚持下去，那语文肯定是能学好的。

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