且看春光經行處，吾輩當為逐夢人

　　2023年4月10日—14日，合肥經開區20多所學校的50多位中小學教學骨干教師一行到上海建平實驗學校開展跟崗研修學習活動。

　　

　　管弦樂演奏。

　　桃李不言，下自成蹊——立足長遠的教育眼光

　　此次學習，建平實驗學校的校園文化給研修老師留下了印象深刻，建平實驗小學主任葛少華和建平實驗中學主任靳軍分別帶領大家參觀了校園。一行人在明媚的春光裡感受兩所學校的豐富文化底蘊。春光裡的紫藤蘿，走廊上的魚缸，豐富多彩的學生作品，民族傳統文化與國際視野相結合的特色廣場的建設，都彰顯著環境育人的魅力。

　　此外，研修老師們還欣賞了建平實驗小學社團管弦樂隊的演奏。研修老師們學習到了注重培養孩子品質而非簡單傳授技能的教育理念。

　　

　　新秀杯評優活動現場。

　　桐花萬裡丹山路，雛鳳清於老鳳聲——先進的育師理念

　　教師隊伍需要時時成長、更新。建平實驗小學的李萍老師給大家帶來了全新的新教師培養思路。她說，在為新教師匹配導師之前，學校會對其性格等方面作深入了解，據此來匹配合適的導師，並為之定制系統的培訓方案。這種育師理念，真正做到了以人為本。

　　此外，合經區老師們也有幸在當天觀摩了建平教育集團的“新秀杯”教學比賽，大家齊聚一堂，學習氛圍濃厚。研修老師還了解到，該校還為不同年齡段的老師提供了“菁華杯”“風採杯”等平台，來激發老師們對於課堂的熱愛。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——自上而下的努力鑽研教學之風

　　建平中學校長魏瀾，他的第一身份是一名熱愛教學的語文老師。在建平中學的第一天學習中，巍瀾利用午休時間為研修老師開展了關於“如何聽評課”的講座。在未來教室，魏瀾與語文人齊聚一室，一起研討新教師課《老王》，在探討過程中，巍瀾以他豐富的人生體驗、深厚的底蘊，給語文人上了一堂專業引領課。他提出了語文課堂要做到“德智融合”，並結合他自身的生活體驗，分享了如何讓文字表達的情感鮮活起來、深刻起來。

　　與此同時，其他學科的跟崗老師們，也在不同的地點、以不同形式展開學科教研。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——用父母心創辦教育

　　在與心理老師劉麗秋的交談中，每個老師就未成年人心理健康方面提出很多棘手問題，劉麗秋結合自己多年教學經驗一一給予解答。並分享了“醫教聯動”等一系列的心理問題解決途徑。

　　另外，老師們了解了德育處的一系列活動，豐富多彩的德育活動有利於孩子們的心理健康成長。

　　

　　交流請教。

　　活水源流隨處滿，東風花柳逐時新——新型先進的教學方式與教學理念

　　此次活動中，建平steam項目式學習，以生為本的課堂，立足學生素養的作業設計，無不使人耳目一新。

　　研修老師們觀摩了曹晶老師《水與人類》項目化入項公開課、王暢老師的《小蘋果試驗田》案例分享，並聆聽了曹晶老師的《科學學科項目化實踐》講座，受益匪淺。研修老師們認真學習並在課下與老師展開深入交流。

　　

　　合影。

　　滬上春風吹人醉 追光蓄力再出發

　　本次學習，合經區社發局黨委副書記李豐堯出席開班儀式，社發局中心教研室主任潘聲福擔任班主任，全程陪同學員學習，成立班委，根據學科特點分成七個學習小組，細化學習任務，每天的學習與分小組總結研討充實有序，社發局副局長楊會謙在學員學習中途現場探望。

　　且看春光經行處，吾輩當為逐夢人。加快等高對接長三角，邁向合肥教育新高地的步伐！聚是一把火，散是滿天星，相信各位逐夢人們回歸各自的崗位后，定會發揮輻射帶動作用，把最新的能量、最新的血液，融入經開教育！（劉明珠 龔善平 審核 楊小龍 文/圖）