德育为先，匠人育心，跃阶攀高在行动——丽水中学坚持立德树人，践行德育智育融合发展

　　原标题：德育为先，匠人育心，跃阶攀高在行动——丽水中学坚持立德树人，践行德育智育融合发展

　　育分是有限的，育人是无限的。

　　育分是可以评价的，但是很快就结束了。

　　育人短期无法评价，但却影响深远。

　　在育分与育人中找到

　　战略点，平衡点，发力点。

　　在智育与德育融合中提升核心竞争力。

　　一 德育例会共商育人大计

　　近日，丽水中学班主任工作例会如期召开，共商学校德育，以匠人精神去育人育心，以相信德育的力量为坚定信心，以班团课为重要抓手，以平台促进交流学习，以学术性德育为重要导向，全面推进崇正德育体系。会议由学生发展处主任潘秋芳主持。

　　

　　会议伊始由陈战耕校长发言。他从班主任职级评比、班主任研训平台、三大研究领域和六项常规工作4个方面对丽水中学的德育工作做了系统介绍。班主任队伍强，学校就强。学校德育工作强，学校教育质量才好。学校德育力量是最强大的力量，而班主任就是这种力量的创造者。作为学术性高中，当务之急是班主任工作的学术性，德育工作的学术性。

　　

　　会议第二项为班主任工作室聘书和证书的颁发，分别颁发了第二批市直学校班主任工作室2022年度考核先进个人证书，第三批市直学校班主任工作室领衔人和工作室成员聘书。

　　

　　

　　魏伟副校长传达市直学校2023年深化“除险保安”工作暨第一季度校园安全工作例会精神，并就全面推进崇正德育体系，建好班主任工作舫和班主任工作室，落细落实“3+1+X”模式班团课，切实推进家访工作进一步促进家校合作进行了系统阐述，为增强学校德育学术性，助力学校教育跃阶攀高交流了构想。

　　

　　蔡倩倩老师以《打造班级峰值体验》为主题进行了交流发言。她首先介绍市直骨干班主任培训班培训内容：随着时代的更迭，教师的工作性质正在悄悄发生改变，从原来的知识传授者，转变为情绪劳动者。做为新时代的班主任，要及时转变角色来适应新时代的德育工作。总结了班主任工作需要关注学生情绪、关注自身情绪，才能打造班级峰值体验、打造自身峰值体验。

　　

　　潘秋芳组织开展了班主任基本功培训，利用情境模拟让在场班主任生动体验班主任与学生交流、与家长交流的基本要素、沟通技巧和艺术。

　　

　　班主任工作是琐碎的，细微的，但是大事必始于细，成于实。班主任工作也是一面镜子，从中也能让自己“格物修身”。

　　二 班团公开课精心打磨

　　4月11日，经过班主任工作坊精心研磨后，陈义老师和饶琳老师向全校班主任开设了公开课。陈义老师以《和?美——四合院里的“合”文化》将在场的师生带进中国四合院，感受中国的传统的和、美文化。饶琳老师以《世界粮食日》为题，从世界粮食形势出发，让在场学生感受中国传统的节约美德，让中华优良传统文化入脑入心。

　　

　　

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　　文/应霖津

　　图/潘秋芳

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