父母做这三件事，让孩子从此不再厌学

　　近年来，孩子厌学的现象出现得越来越频繁。

　　许多孩子对学习、学校失去兴趣，产生强烈的抵触情绪，严重的甚至出现身心疾病以及一系列自我伤害的行为。

　　虽然厌学看起来都是对学校的逃避，但每一个厌学的孩子背后都有着各种复杂的成因，并不只是单纯用孩子“懒”、“叛逆”、“不听话”就可以解释的。

　　在幼小的孩子身上，我们很容易观察到好奇、求知和探索，就好像我们每个人都是天生的学习者。

　　但是随着年龄增长，越来越多的孩子对学习、学校失去兴趣，这就提醒我们作为父母要去反思。

　　

　　厌学的青少年们真正“厌倦”和“拒绝”的是什么。

　　是厌倦了对自己毫无吸引力的学习内容，厌倦了重复、枯燥、高强度的学习方式，还是厌倦了那个在学习过程中屡屡受挫，无论怎样都不能改变困境的“失败的自己”。

　　除此之外，学习并不是一件在真空里进行的事情，它通常都伴随着复杂的人际互动。

　　生生关系、师生关系、亲子关系的状态都会体现在孩子的学习过程中。

　　如果在这些关系中体验了过多的控制、否定、忽视、拒绝、批评甚至伤害，孩子也会为了回避这样的关系而回避学习和学校。

　　

　　最后，孩子不愿意去学校的深层动力也是作为父母应该重视的。

　　家庭治疗理论认为症状的形成和维持源于家庭系统。所以孩子厌学拒学的发生也可能与家庭成员间的互动有关。

　　心理学家Jay Haley曾说:“离不开家的孩子都是忠诚于家庭的孩子，离不开家的孩子，大多有让他们放心不下的父母”。”从这个意义上讲，孩子厌学拒学可能是为了守护家庭。

　　

　　但当孩子在应该学习的年纪不能像同龄人一样去学校接受教育，而是留在家中过着在父母看来“晨昏颠倒”“昼夜不分”的生活，这对家庭而言无疑是一个巨大的挑战。

　　在这个挑战面前，父母的内心感受通常会非常复杂。

　　可能困惑于“好好的孩子，怎么突然变了一个人”。

　　又可能愤怒于“为什么别人的孩子都好好在上学，偏偏我的孩子这么脆弱，扛不住压力，经不了挫折”。

　　当要面对接下来该怎么办的问题时，家长也有可能是无助的。

　　

　　在这些复杂的感受背后，一定也会有对孩子未来发展深深的担忧，这个孩子的人生接下来究竟要何去何从。

　　当厌学拒学的情况发生发生，父母如果能恰当温柔地对待厌学拒学的孩子，也许厌学拒学中就孕育着家庭和孩子改变的契机。

　　

　　孩子厌学后，家长应该怎样做？

　　（一）对厌学的允许

　　当孩子厌学拒学宅在家里，很多父母会迫切希望孩子尽快“好起来”，而好起来的标准就是孩子能够回到学校去学习。

　　但实际上，当孩子出现厌学倾向时，父母可能需要先对厌学有一些包容和允许，为孩子营造出一个缓冲情绪的空间。

　　如此才有可能真正贴近孩子内心被听到、被看到、被理解、被尊重的渴望。

　　

　　（二）回到父母本身

　　当孩子的发展遇到阻滞，父母难免会觉得紧张、焦虑、担忧，甚至自责或者羞耻。这些复杂的感受可能首先需要被父母自己看到，只有父母自己摆好心态，才能恢复信心和力量去更好地帮助孩子。

　　如果父母自身有一些关于亲子关系、夫妻关系、人生发展等相关的困扰，也需要认识到家庭中遇到的困境可能正是做出转变的契机。

　　父母需要直面这些问题并在恰当的心理界限内反思、觉察处理好自己人生的未尽事宜。

　　

　　（三）发展良好的家庭互动

　　当父母先回到自己，整理稳定好自己的状态，才有可能成为孩子有效的压力缓冲器，也更能够为孩子的“动荡”提供一个包容的空间。

　　在这之后，父母要和孩子在这个空间内发展出良好的、功能性的互动模式。

　　在这个模式中，父母和孩子界限清晰但能彼此理解支持，也能在求同存异的基础上共同找到未来更多的方向和可能。

　　

　　此外，如果孩子情况复杂，家长也要积极与心理专业人员沟通，保持开放的心态，必要时寻求专业帮助。

　　孩子的问题背后，并不只是自身的问题，而是多种因素影响的合成。

　　对孩子多一些耐心，用包容和理解的空间，共同探求属于家庭的美好未来。

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