学霸学习方法和经验，对大多数人而言，其实是没必要学的

　　越来越多的家长在教育孩子的时候日趋理性。

　　例如在学习方法上，很多家长都已经意识到了所谓的学霸的学习方法、学习经验实际上对普通孩子而言是没有任何参考价值的。

　　

　　当然，对此也还是会有人表示不认同，因为他们会坚持认为，即便是不可能按照学霸的方式去学习，但那些经验也总会有借鉴意义的。

　　但其实除非是借鉴者本身也是学霸或者有学霸的潜质，否则这种想法就过于一厢情愿了。

　　例如最简单的一个问题就是，所谓的“借鉴”，其边界在哪？

　　

　　实际上借鉴过来借鉴过去，我们最终却发现就连“学习态度”也借鉴不了。

　　要知道太多的学霸在学习这件事情上是根本就不费力的。

　　例如尽管很多学霸都会说“上课要认真听讲”，但其实是他们之所以会这么说，只不过是不希望让老师、让他人对自己产生消极的评价而已。

　　为什么这么说？

　　我们可以把学霸分成两类：一类主打的是天赋异禀，而另一类主打的则是学高效学习策略。

　　

　　不要对第一类学霸抱有任何的学习幻想。

　　这个世界上总会有一些人天赋异禀，即便他们普通人一模一样，采取的是并不高效的学方法，也能获得非常好的学习效果。

　　这些人天生就具有“举一反三”的能力。

　　

　　通常这类学霸会有一些比较普遍性的表现，尤其是在各种宣传、报道中体现得淋漓尽致——他们从来不会熬夜学习，也不会报辅导班、甚至不会超前学，熬夜更是从来不可能的，每天只是完成作业而已，而且他们兴趣爱好非常的多，热爱运动、喜欢音乐等都是基操……

　　很多人不信，但其实何必较真呢？

　　真的就是有这样的人，而面对这样的人，我们可以羡慕嫉妒恨，但没必要太过执着，认了就行。

　　

　　谁跟这种人学，铁定会学废。

　　笑话，人家不预习只是听听课就能基本吸收，而绝大多数人即便是课前认真预习了，也很可能需要很长时间的课后巩固才能够完全掌握，且还不敢保证一旦知识点灵活考查一下还是否会。

　　盲目跟这样的学霸学习，照猫画虎反类犬，没学好还是小事儿，挫伤了兴趣、自信等，危害可就大了去了。

　　

　　当然，并不是所有的学霸都是这种神一般的存在，另外还有一种学霸则相对要“接地气”得多。

　　这类学霸在天赋上确实没有前者那么的高，但他们在学习上除了有很端正的态度、积极的心理，最重要的是他们掌握很高效的学习策略。

　　当然，同样都是都有高效的学习策略加持，这类学霸在学习过程中也会有不同的表现。

　　

　　最典型的表现是他们当中也会有人表现得并不是那么的刻苦、勤奋。

　　而与之相对的则是，另外那部分表现得很刻苦、勤奋的则很有可能只是被他人关注他们的“勤奋”“刻苦”本身，而在学习他们的经验时却往往忽略了他们的高效学习策略。

　　毕竟，在大多数人看来，尽管自己未必能做得到，可是“勤奋”“刻苦”这些东西相对而言是没有太高门槛的，最起码在感情上会觉得只要自己（或者自己的孩子）想做也是能做到的。

　　

　　但现实往往并非如此。

　　尽管第二类学霸在分享其经验的时候也会跟第一类学霸说同样的一些经验，例如课前预习、课上认真听讲等之类的，但其实我们要知道，这个第二类学霸，他们在学习中主打的其实是自主学习。

　　所以，对他们而言，“高效学习”是里是需要加上“自主”二字的，这是非常关键的——它会直接影响学生的学习策略是否是最佳的策略。

　　

　　而说到这里的时候，很多人又会出现另外一个认知错误——去学习这些高效学习策略。

　　事实上每一位学霸的学习策略固然会有一些重合，但具体到个体的时候，是一定会存在一些差异的。

　　原因其实也很简单，因为他们每个人的学习策略都是他们自己在自己的学习过程中，结合自身的事情情况不断调整、完善后而成型的，且这些策略也不会一成不变，而是会随着新问题的出现、老问题的解决而不断发生变化。

　　

　　同样的一名学霸，从他高一入学开始一直到他最终拿到名校录取通知书，他的学习策略是会不断变化的。

　　因为从高一一直到最终高考结束，他所遇到的问题肯定不是一成不变的，而所谓的“高效学习策略”其实是既是主动的更是被动的产物。

　　主动之处在于学生本身总是会积极寻找最优的解决措施，而被动之处则在于总有一些“漏网之鱼”需要等到它们漏出苗头或者浮出水面后才会被针对性处理。

　　

　　如果等他们毕业后被邀请做学习经验分享，他们会如何描述这个过程呢？

　　除非是小范围内不计时且这名学霸本身还很善于归纳、表述，否则他们最终讲出来的学习策略，还真的不知道是第几版了。

　　说实话，听这样的经验，不能说什么收获也没有，但对普通学生而言，收获的打击可能会更多。

　　

　　别的不说，仅仅只是一个“自主学习”就一定是大多数学生无法掌握的能力。

　　我们得承认，尽管现实中确实有少数上面所说两类学霸存在，但更多人在学习这件反人性的、体验感很差的事情上，是很难做到那么的毫不费力。

　　我们所看到的那些毫不费力的背后通常都会有非常复杂的演化过程，所以在学习这些经验的时候，我们不要还是像个学生一样去听、去接受，而是应该带着自己的问题去找可能的答案。

　　

　　先搞清楚自己的问题在哪，然后去寻找解决的策略这才是核心。

　　当然，在此之前，我们还有必要清楚高效学习的逻辑尤其是自主学习的核心，例如我抛一个问题出来大家可以思考一下：真的有必要必须认真听讲吗？

　　

　　这个“大逆不道”的问题，答案真的是唯一的吗？

　　如果你对“高效学习策略”非常感兴趣，那么不妨思考并讨论一下这个问题，后面我也会写一些我个人的看法和建议。

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