七年级上册语文《古代诗歌四首》精讲笔记 观沧海／天净沙等四首

　　第一首：《观沧海》曹操

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　作者简介：

　　

　　曹操(155-220),字孟德，沛国谯县[今安徽亳州]人，东汉末政治家、军事家、诗人。建安风骨的杰出代表，与其子曹丕，曹植并称“三曹”。代表诗歌《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。

　　写作背景：

　　乌桓是当时东北方少数民族，官渡之战曹操大败袁绍，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领，屡次骚扰边境，曹操在建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。大约在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，实现了北方的统一，凯旋途中路过碣石山，眼前波澜壮阔的景象引发曹操万丈豪情，写下此篇抒发其实现统一中国的宏愿。

　　诗文解读：

　　东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。

　　意为：向东登上高高的碣石山，来观看苍茫的大海。海面水波荡漾，山岛高高地耸立着。

　　东：向东，往东 ； 临：到达，登上； 以：连词，来 ；沧海：大海，这里指渤海； 何：多么 ；澹澹：水波荡漾的样子； 竦峙：耸立

　　树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。

　　意为：（山岛上）树木郁郁葱葱，各种草类长势很旺盛。水面上吹起萧瑟的秋风，巨大的波涛不断涌起。

　　丰茂：茂盛；茂密 ；萧瑟：拟声词，形容风吹树木的声音 ；洪波：巨大的波涛

　　日月/之行，若出/其中; 星汉/灿烂，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/咏志。

　　意为：璀璨的日月星汉不停地运行，好像是从大海里起落的。（真是）幸运极了，让我用诗歌来抒发我的志向吧。

　　行：运行 ；若：如同，像 ；星汉：银河 ；至：达到极点 ；志：心意，志向

　　诗歌赏析：

　　1.“观”字在全诗中起什么作用？

　　全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写诗人登山的所见所思。体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。

　　2.赏析：日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。中的艺术手法。

　　虚实结合，作者运用想象，写出了自己的壮志情怀。在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。

　　3.诗中的景物描写中哪些是实写？哪些是虚写？

　　

　　主旨情感：

　　这首诗描绘了大海吞吐日月、 包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一天下、建功立业的抱负。第二首：

　　

　　2. 第二首： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

　　杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。

　　我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！

　　作者简介：

　　

　　李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》。

　　写作背景：

　　王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

　　文学知识拓展：

　　绝句，四句一首，短小精悍，是唐代流行起来的一种诗歌体裁，以五言、七言为主，简称五绝、七绝。也有六言绝句。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》属于七言绝句。

　　诗文解读：

　　标题解读：龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左，即贬官。

　　杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。

　　译文：在柳絮落尽、子规啼叫的季节，听说你被贬为龙标尉，路过五溪。

　　杨花：柳絮 ；子规：布谷鸟，又称杜鹃 ；龙标：指王昌龄

　　我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！

　　译文：我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随着你一直走到夜郎的西边。

　　与：给予 ；夜郎：地名，怀化境内

　　艺术赏析：

　　1.赏析：杨花落尽子规啼

　　首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。

　　2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些意象？渲染了怎样的气氛？

　　杨花，子归鸟，渲染了无限悲凉感伤的气氛。

　　3.赏析：闻道龙标过五溪。

　　因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。

　　4.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

　　①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

　　②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

　　③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

　　主旨情感：

　　本诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象，通过对景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的关切之情。

　　

　　3. 第三首： 《次北固山下》 王湾

　　客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

　　海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。

　　作者简介：

　　

　　王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。作为唐朝开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。

　　写作背景：

　　次北固山下，意思是停留于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。

　　作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。

　　古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。 这首诗是写乡愁的。

　　文学知识拓展：——律诗

　　近体诗的一种体式,分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定的规格和要求。

　　律诗通常每首八句，超过八句的 ，则称排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。

　　诗文解读：

　　客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

　　译文：旅途在青山之外，（游子）行舟于绿水之中。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风而行，船帆高高悬挂。

　　青山：北固山 ；前：向前 ；阔：开阔 ；风正：风顺（而和） ；悬：挂，吊挂

　　海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。

　　译文：夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。家书送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

　　生：升起 ；入：进入 ；乡书：家书 ；达：到，送到

　　诗歌赏析：

　　1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

　　早春时节，潮水涌动，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸之间水面宽阔，顺风行船,船帆因风而高高悬挂。

　　2.赏析：海日生残夜，江春入旧年。

　　景象：海上的太阳在残夜中升起，江上的春天在旧年未尽时已至。

　　哲理：新旧事物更替，新事物将取代旧事物。

　　修辞：运用拟人修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

　　3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中体现了这种感情？

　　表现了诗人思念故乡的思想感情。

　　主旨情感：

　　诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情，又写出了作者放眼山川的宽阔和博大胸襟。

　　

　　4. 第四首：《天净沙·秋思》 马致远

　　枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。

　　夕阳/西下，断肠人/在/天涯。

　　作者简介：

　　

　　马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（现在北京）人，元代著名戏曲作家、散曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等杂剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”。

　　写作背景：

　　马致远在年轻时热衷功名，有着远大的政治抱负，但由于元统治者实行民族高压政策，其政治抱负一直未能实现。 他半生都在漂泊无依中度过，也因此郁郁寡欢，困窘潦倒。在一次旅途中，时逢黄昏，灵感突袭，写下了这首《天净沙·秋思》。

　　诗文解读：

　　枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。

　　译文：枯藤（缠绕的）老树上（栖集着）黄昏（归巢的）乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边坐落着几户人家，古道上一匹骨瘦如柴的马迎着（萧瑟的）秋风向前行走。

　　枯藤：干枯的枝蔓 ；西风：秋风

　　夕阳/西下，断肠人/在/天涯。

　　译文：夕阳从西方落下，伤心断肠的人（还远）在天边。

　　断肠：形容悲伤到极点 ； 天涯：天边，指远离家乡的地方

　　诗歌赏析：

　　1.用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画面。

　　深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声。不远处，在小桥流水近旁的村舍里人们正准备着晚餐，炊烟袅袅。荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞，一个风尘仆仆的游子牵着一匹瘦弱的老马，在古道上孤零零地走着。

　　2.“小桥流水人家” 运用了什么写作手法？在全曲中起到了什么作用?

　　动静结合。处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映衬，更显出环境的幽静，衬托出天涯游子孤寂凄楚的思乡之情。

　　3.“夕阳/西下，断肠人/在/天涯。” 抒发了旅人怎样的情感？

　　思乡——面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。

　　主旨情感：

　　作者运用白描手法，描绘了一幅萧瑟荒凉的深秋晚景图，寓情于景，真切地抒发了天涯游子的羁旅之愁和肝肠寸断的念家思亲之情。

　　

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