高三班主任：送过多年高三，能在高考发挥超常，有这一特质的学生

　　参加过高考的人，回想起自己的高考是不是觉得很累，很苦，又会觉得自己当初多学点，考试时多考点就好了。小编在高考时也面对过此种情况，要是自己再多考点，哪怕多出一分，就可以去更好的学校了。

　　在高考中每个人都希望自己能够超常发挥，考出优异的成绩。从每年高考考生分数来看，能够超常发挥的考生非常少。在紧张的高考环境中，大多数人只要考出自己的平时成绩，就非常值得可喜可贺。

　　那每年出现的黑马，那些超常发挥的人都出自哪里呢？他们身上都有什么样的特质，怎样才能算得上超常发挥呢？

　　

　　基本上所有人都希望自己能够在考场上超常发挥，一名网友在网上留言，说自己是一名教师，已经带过好几届高三的学生了，高考发挥各种各样的学生都经历过，只有一名学生让她至今难忘，她的高考发挥成了典型的成功案例。

　　这名学生的总成绩一般，在班级前十徘徊，但是从未进过前三名，她只有一门功课非常优秀那就是数学，不过数学成绩高的学生进步空间就小，想通过提升数学来提升总成绩，难度非常大。

　　

　　高考那天，考试结束学生就给老师打电话，电话已接通学生的眼泪就控制不住的流出来，说数学题已经超出了她的能力范围，最后两道大题不会，只写上来一点，自己最擅长的科目都已经发挥成这样的，别的科考不好怎么办，学生非常担心自己高考成绩一败涂地。

　　老师在这个时候只能安慰学生，因为高考还在进行，学生神经高度紧张，而且非常脆弱，老师小心翼翼的说，你现在把自己的心放平，数学已经结束了，能考成什么样你心里也有数，这是不能改变的，现在能做的就是利用其他科目将总成绩赶上来。

　　

　　在老师的劝说下，学生的情绪平静下来了，考试结束之后，这名学生觉得自己可能考不上什么好大学了，也已经做好复读的准备了，没想到成绩下来之后，这名学生考了全班第三名的好成绩，作为考试从来没上过前三的学生来说，这是意料之外的惊喜，她也顺利的被东北大学录取。

　　

　　其实在考场上能够真正的超常发挥的学生，并不一定是平时的成绩能有多好，而是学生在尽最大努力准备之后，能够心无杂念的全力以赴，并不去想“如果发挥失常怎么办”“如果出的题我不会做怎么办”？不去想这么多。

　　

　　能够对自己降低期待的学生，总的来说，在考场上更容易超常发挥，因为这样的学生心里清楚自己的底什么样，了解自己，并且心态够稳，所以这样的学生更容易超常发挥。

　　其实就是这样，不管是做什么，不要抱有强大的功利心去面对挑战，而是带着忠诚的心其面对考试，当走上考场时，自己问心无愧，已经尽力了，这样就好。

　　

　　其实不管是对待高考还是未来任何机遇，忠诚，诚心最重要，拿出自己的全部实力成功就变得无限可能。哪怕最后失败了也无怨无悔，其实这也许就是一种暗示，人生有很多种可能，学习是捷径，但并不是唯一的出路，学生面对这样的大考试要把心态放平，相信自己。

　　

　　平时学习中可以多阅读一些课外书，尤其是数学作为三大主科里最让人头疼的科目可以多刷一些课外的数学题增加自己的知识。

　　一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。

　　说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。

　　

　　但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。

　　杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。

　　

　　他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。

　　并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。

　　可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。

　　

　　三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。

　　用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。

　　

　　这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书

　　书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

　　

　　采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

　　

　　每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。

　　第一本是《马先生讲数学》

　　书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~

　　

　　对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：

　　

　　第二本是《数学趣味》

　　主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是《数学的园地》

　　这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　

　　不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！

　　激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力

　　有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。

　　有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。

　　让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！

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