小学成绩具有很大的欺骗性，家长不要高兴太早，不然只会耽误孩子

　　文|文儿

　　小学马上就期末考试然后放暑假了。作为一个焦虑型妈妈，我承认我对孩子的成绩看得很重，自从孩子上小学后，每次考试前后我都很紧张，心情也总是因为孩子的成绩而起伏。

　　昨天去表姐家做客，表姐是一位初中数学老师。我们在聊到孩子学习成绩问题的时候，表姐和我说，小学成绩具有很大的欺骗性，我教初中这些年，见过太多刚升初中的时候是以前几名的成绩进来的，但是很快就掉队了。而有些进来后成绩不怎么样的，反而慢慢后来者居上。

　　所以在孩子小学阶段，家长真没必要过度在意孩子的成绩。小学孩子成绩好，家长也不要太高兴，不然只会耽误孩子。在和表姐的聊天中，我真的受益匪浅，对孩子教育有了一个新的认知。

　　小学的知识大多是机械记忆和重复练习，只要勤奋一点，再加上老师和家长在旁边督促，孩子一般都能有了不错的成绩。这个阶段，并没有考察学生的思维是否灵活，思考问题是否深刻。同时家长会发现，小学的时候孩子们的成绩基本没多大差距，双百分九十分以上的比比皆是。

　　尤其是小学一二三年级，只要家长稍微辅导一下孩子，孩子几乎都能考双百。家长就会很骄傲，觉得自己孩子是天才，而且孩子本身也会沾沾自喜。这样的孩子就算四五年级的时候成绩还不错，但是到了初中很快就会认清现实。

　　因为上了初中之后，知识量会骤然增加，课业难度也会骤然加大，身边学生的质量也加强了。那些在小学基础没打好的学生成绩很容易就一落千丈。

　　万丈高楼平地起，小学基础打牢靠很重要。家长要知道，小学不要一味追求孩子的成绩，这个阶段学习成绩也不是最重要的。小学最重要的是培养学生的习惯和正确价值观，成绩只是对前两者的一个结果反馈。

　　首先，培养孩子主动学习，自主思考的能力，挖掘孩子学习的内驱力。比如重点培养孩子的阅读习惯，写作，书写习惯，这些都会成为未来升学考试的软实力，比如语文，初高中的时候分数往往是由语文拉开的。上课认真听讲的习惯，提出问题，分析问题，解决问题的习惯，简单的逻辑思维，分析自己，梳理自己，做计划等这些习惯。这种习惯培养好了，孩子的数学一般不会太拖后腿。

　　再者，好的家庭教育。父母要和孩子建立良好的亲子关系，这样父母说什么孩子才会听。同时以身作则，保持输入，坚持输出，父母给孩子一起学习，给孩子创造学习的条件。

　　【话题讨论：你家孩子成绩是不是一直很稳定？】

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