武汉一初中开放“作业超市”：学生选题要“限量”，作业做多了要“挨批”

　　刚刚结束的期末考试前，武汉市汉铁初中初二（9）班学生夏常瑞又逛了一次“作业超市”，从120分的数学“试题篮”中选择了34分的拔高题用来复习。最终，夏常瑞的期末数学成绩比上一次考试高了3分。题目做得少了，反而考得更好，夏常瑞显得比较开心：“这下明白了，为什么以前自觉刷题还会挨批。”

　　汉铁初中学生在教室外商量着“选题做”。

　　提起“作业超市”，汉铁初中的学生们都很熟悉。针对语文、数学、英语、物理、化学等主要学科，该校教师每周编制一次试卷作为“试题篮”，按知识点将题目放入其中，学生根据自己的能力、弱项和学习需求，从中选择适合提升自己的作业独立完成，或者选择问题分小组合作解决。

　　该校副校长杨华介绍，“作业超市”推行之初，不少像夏常瑞一样的学生并不是很理解，经常拿到试卷后就完整地做一遍，反而起不到针对性的训练效果。为此，该校推出一项“规定”，学生每次在“试题篮”中最多只能选择60分的题目来练习，难易度根据自己的学习状况来把握。

　　“学生做题不在多，而在精。”杨华说，推行“作业超市”以来，学校要求教师“进题海”，从大量练习题中选出适合本班学生实际状况的题目，再交给学生自主选择，加以练习。“最终是为了帮学生减少无效刷题，减轻学习负担，同时提高学习效率”。

　　即将升入初三的章家玥、刘清恒两名学生说，他们一直保持着每晚不到22点就能睡觉的习惯，与学校对作业的合理安排有很大关系，也给他们带来更充沛的精力。在汉铁初中，每个班都有一本《作业日志》，班主任每天都会根据学生需求平衡各科之间的作业量，既保证学习效果，又要让学生锻炼好、休息好。

　　上学期的一天，初二一个班上的学生们反映英语作业有点多。班主任贾伟祯了解情况后发现，是因为前一天的订正任务比较重。综合考量后，贾伟祯与英语老师商议，适当调整了英语作业量，同时从数学作业中“挤”出一部分空间。

　　“作业超市”等减负增效的做法在汉铁初中已推行三年。近两年中考，该校连续出现“高分保护”考生，今年有74人考出600分以上的成绩。校长庾青表示，学校希望通过“减作业、增睡眠；减刷题、增实践”等系列举措，帮助学生在更加轻松、高效的氛围中成长。（长江日报记者邓小龙）

　　【编辑：丁翾】

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