合肥市庐阳实验幼儿园教育集团：思学并进 为教育赋新能

　　 　　——暑期园本培训（二）

　　行之力则知愈进，知之深则行愈达。为进一步提升教师的教学理念，促进教师的专业成长，建设一支素质过硬、有教育温度的教师队伍。2023年7月4日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团2023年暑期教师园本培训活动在“最生态、会呼吸”的四里河畔分园精彩继续。

　　 　　关爱自己 从心开始

　　为提高教师心理健康素质，营造更加和谐愉快的工作环境，增强教师职业幸福感。国家二级心理讲师王琳老师带来主题为“关爱自己  从心开始”教师心理健康培训。

　　“问题不是问题，如何应对才是问题”，王老师从实际案例出发，向老师们介绍消除烦恼，调节心情的方法。形象生动的心理游戏“家庭雕塑”，用简洁明了的语言和方式讲解家庭关系带来的心理影响。互动式的、贴近教师生活的、趣味性的培训方式调动了现场活跃的气氛。

　　 　　师德学习 凝聚力量

　　修师德，强师能，塑师风，铸师魂。庐实幼淮河路分园执行负责李贝娜主任带领全体教师学习党的二十大报告，结合园所的教育特色着重介绍了报告中提到的教育发展，庐实幼教育集团深入践行安徽省十大暖民心之“安心托幼”行动要求，充分发挥幼儿园保教和服务能力。在园长王晓文的指导和带领下，全面开设延时服务，真正做到让幼儿开心、家长安心、政府放心！

　　 　　老师们观看视频学习二十大代表张桂梅、刘秀祥的师德事迹，学习榜样的力量。同时，结合自己的日常工作实际，畅谈今后的努力方向。大家纷纷表示：要以榜样的力量激励自己，以埋头苦干、真抓实干的工作作风，用实际行动践行教育初心。

　　家园共育 充满温度

　　《幼儿教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取得到家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园共育工作坊以一则幼儿在园受伤问题的家园沟通情景剧引入教研主题，组织全体教师针对案例中出现的问题，讨论梳理教师与家长的沟通策略。

　　 　　针对不同类型的家长，围绕“怎样找准沟通的切入点，提高沟通的有效性”展开了现场教研沙龙。教研中，老师分享：“教师要注意，在沟通的过程中要始终让家长感觉是在与教师平等地交流”“一切根源来于‘爱’，无论是怎样的老师，怎样的家长，从爱孩子出发，便能用真诚与专业共筑家园教育者同盟”。

　　此次研讨，让老师们对家园沟通的方式有了更新的认识，在不断的学习中磨炼家园沟通的本领，让我们的家长工作做得更加细致、严谨、扎实。

　　沉静环境 生动教研

　　幼儿园环境创设的价值不止于“环境”本身，更在于隐藏在幼儿园环境背后教育者的教育理念和哲学思考。在环境创设工作坊负责人杨梦茹老师的组织下，全体教师以“夏天”为主题，分小组进行研讨。在充分考虑幼儿活动和发展的需要下，选取合适的材料设计微型主题墙环境创设，并绘制思维导图，每组教师的展示介绍都让大家眼前一亮。

　　 　　环境创设，作为教育的“隐形课程”，应该是一本立体的、多彩的富有吸引力的无声教科书，幼儿能够去观察、探索、创造、寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，使环境在促进幼儿身心和谐发展方面起到积极的作用。

　　 　　不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。且思且行，思学并进。每一次沉浸式的学习，都是一次思维的碰撞，一次能量的积累，一次文化的沉淀。庐实幼教育人前行的脚步从未停歇，积蓄力量，赋能成长，在幼教事业上遇见更美的自己！（蒋高敏 业玉瑾/丁婕 闫莹莹）

　　编辑：高林霞