风水轮流转，乡镇教师不愿进城了？是因为教龄和职称工资津贴有变化有关？

　　原标题：风水轮流转，乡镇教师不愿进城了？是因为教龄和职称工资津贴有变化有关？

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　　去年的选调季一反常态，很多符合条件的教师竟然不愿意报名了，有的甚至连笔试都不用参加直接进面试，都不愿意报名。

　　曾经乡镇村教师挤破脑袋也要进城，仅仅几年时间，这中间究竟发生了什么呢？

　　农村老师不愿意进城，到底是不是天大的谎言？

　　我和一位大学同学同一年参加工作，不同的是她在乡村学校待了三年选调进城，而我一直在乡村学校。

　　来扒一扒背后的隐情：

　　乡村教师收入增加

　　刚开始，我俩的工资没有差别，甚至因为她学校是市级文明单位，每个月比我高三百块钱。

　　后来，国家开始给乡村教师增加了 乡镇补贴200（现在已经涨到400多）、生活补助300（根据学校地理位置不同分别是300、500、800），教龄补贴200多块，这几项加起来得有一千多了。

　　所以目前是我每个月工资比她要多一千多。

　　很多人可能觉得城区教师灰色收入多，一开始我也是这么认为的。

　　后来同学告诉我，哪来这么多灰色收入啊。

　　现在的家长都是90后，思想意识比我们超前多了，他们才不会为了孩子得到重视给老师送礼呢，顶多就是充个话费。

　　再说了，就是送钱，你敢随便收吗？

　　且不说拿人家的手短，要是碰到“钓鱼”的，或者之后一言不合就把你给举报了，为了几百块钱，葬送了职业生涯，后悔都来不及。

　　至于补课，现在对在职教师补课查处的力度大家有目共睹，的确有那么极少数教师顶风作案，但是并不是每个老师都会补课。

　　小学阶段其实也没啥可补的，劳累了一个学期，自己家还有孩子，假期都想歇歇了。

　　乡村教师职称晋升更容易

　　几年前，我们当地已经实行了农村教师职称评定绿色通道：

　　教龄满20年的乡村教师，满足评审条件直接晋升中级职称；

　　教龄满25年，符合晋升条件的，直接晋升高级职称。

　　所以近两年来，农村教师评职称说良心话，容易太多了，因为很多青年教师都进城了，能走绿色通道的走绿色通道，甚至出现了中级职称有名额没人要的情况。

　　反观城区学校，大批青年教师被选调进城，每年中级职称名额又少的很，僧多粥少，都得慢慢等。

　　更别提高级职称了，退休前也不用妄想了。

　　乡村教师工作压力相对较小

　　从乡村学校选调进城的教师，到新学校第一学期说夸张点，得脱层皮。

　　首先从乡下来的，就处于鄙视链的最低端，学校领导三天两头盯着你听课；学生家长戴着有色眼镜看你，觉得你是乡下来的。

　　再次，本身农村学校管理没有城区学校规范和严格，所以初到城区学校，处处受限，处处难受。

　　一方面得适应新管理，一方面还得不断打磨提升自身教学能力。

　　再看看工作量。

　　在农村，虽然课多，但是每个班学生就十几个个人，多的也就三十几个，作业处理起来也简单多了。

　　城区学校由于今年城镇化大量学生涌入，教师任务也非常重，一个教师教两个班主课是常态，每个班都是五十多人，每天上课，判作业工作量很大。

　　2023年我国中小学教师在3月份已经到达了1,880万人的总量，然而我国中小学教师工资待遇却实现了两个重要的突破，第1个突破时实现了教师作为公职人员身份的法定地位的规范，第2点突破只实现了教师工资待遇与公务员工资待遇同步增长机制的确定。

　　

　　2023年最低工资标准调整之后，已经平均超过2000元以上的省份由河北省，贵州省，安徽省青海省以及上调了最低工资标准的省份山西省，从这些变化我们可以看出，工资标准上调成为2023年薪酬待遇变化的重要趋势，然而作为中小学教师基数工资比较高，人数总量比较大职称比例越来越放宽的前提下，如何确保中小学教师工资待遇在2023年能实现较为公平化的调整？

　　第1个确保，确保中小学教师工资待遇，参照公务员同步增长机制。

　　推进我国中小学教师工资待遇稳步与公务员实行同步增长机制的确立和落实，依然是从立法到实践最重要的跨越，是确保我国教师社会地位不断提高工资待遇不断改善的重要保障机制，简单的说同步调整机制实现了，公务员涨工资，教师必须涨工资，公务员不涨工资，教师也可以停止涨工资，但是这种停止是暂时性的临时性的，从长期来看，中小学教师与公务员同步增长机制确立了教师工资待遇，公务员化和公职人员身份的重要基础。

　　第2个确保，推进教师，退休待遇养老金参，照退休公务员，养老金。一体化调整。

　　全国一体化调整养老金最重要的两个变化，第1个是全国统筹企业养老金待遇，按时足额发放退休人员养老金，第2个是实现了教师退休待遇与公务员退休待遇的一体化调整，这是把教师工资待遇在退休前和退休之后两个阶段，同时实现了教师法规定的不低于或高于当地公务员的规定，这是对教师法理解的深刻内涵的解读和延伸，是对教师工资待遇改善的科学化创新。

　　第3个确保，有序规范化的提高教师职称工资总量。

　　我国中小学教师总量突破1880万人，有序规范化提高教师职称，工资改革的总量，那就要做好两件事，第一件事要放宽职称，比例淡化职称评审的非必要条件，第二个重要的变化就是要提高职称工资，在工资总量当中的比例。

　　第4个确保，有序提高教师教龄，津贴标准。

　　有序推进教师教龄津贴标准的提升，就是要改变教师工龄津贴和教龄津贴20年教龄和30年教龄，40年教龄没有完全区分的弊端提高教龄津贴的标准是激励教师稳定教书育人的初心，稳定在农村工作岗位上的决心和毅力。交零津贴标准的提高是按照100元200元，300元，400元，500元800元等不同的标准进行变化。

　　第5个确保，有序推进教师年终奖公平化改革和去职称化。

　　2023年教师薪酬改革最重要的变化应该是教师年终奖公平化改革和教师年终奖去职称化改革，或者说年终奖淡化职称改革的比例，所以年终奖理论上与高级职称，中级职称结合起来是不科学的年终奖的，标准应该控制在2万元到10万元之间的合适的比例，平均薪酬和年终奖应该控制在5万元左右。

　　第6个确保，推进第13个月工资标准和第13个月工资的科学化发放机制的建立。

　　2023年教师工资调整面临着重要的变化，有的地方停止发放第13个月工资，有些地方没有发放第13个月工资，然而80%的地方是导流下来了，传统的第13个月工资的奖金和奖励的办法，这是进一步弥补年度考核和绩效工资考核后续的重要的一个奖金补充，第13个月工资的发放是有必要的。

　　第7个确保，确保养老金与公务员养老金一体化调整。

　　确保中小学教师工资退休待遇与退休公务员在30年工龄同等条件下实现退休金的同等同酬，所以30年工龄的退休高级教师和30年工龄退休的公务员，理论上在养老金方面都要接近8000元到9000元之间的标准实现教师养老金与公务员养老金的一体化调整是确保教师核心利益和核心地位的重要创举和举措，是教育优先发展的关键。

　　第8个确保，确保绩效工资向农村中小学教师倾斜。

　　中小学教师绩效工资改革，你应该加强农村边远地区绩效工资的倾斜力度，加强中小学教师高级职称绩效工资的优势，推进中级职称绩效工资提高计划，加强特殊岗位和领导岗位在绩效工资方面分配的科学性和比例的协调缩小中，高级职称差距缩小，领导岗位与非领导岗位在绩效工资分配过程中的权重和差距。

　　第9个确保，大幅度提高乡村教师补贴标准，最高上限可以突破2000元。

　　2023年我国农村地区中小学教师的工资待遇和艰苦边远地区工作补贴，因为2023年中央1号文件的发布和2023年两会，对农村地区福利待遇的改善可倾斜，所以农村地区，中小学教师，包括机关事业单位，公务员以及事业单位和企业人员，凡是在农村地区工作工龄达到25年以上的，在工龄津贴和福利待遇奖金方面将享受独特的倾斜和照顾。

　　第10个确保，推进和加速教师评职称的体系改革。

　　推进中小学教师职称体系评审的科学化，一方面是要放宽高级职称比例达到25%左右的比例，另一方面是要淡化职称评审的论文限制，条件同时对农村地区评审论文和评审职称进行单独评审，允许评选深商村镇高级和乡村副高级职称，对教师评审高级岗位取消，岗位设置受限。及时兑现高级岗位待遇，落实农村地区30年教龄荣誉证书的津贴补贴。

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