【主题教育·盟员风采】何俊杰：春风化雨育桃李 润物无声满芬芳

　　原标题：【主题教育·盟员风采】何俊杰：春风化雨育桃李 润物无声满芬芳

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　　为深入开展“凝心铸魂强根基、团结奋进新征程”主题教育，不断展示全省各条战线上优秀盟员的精神风貌和感人事迹，推动形成学习先进、争当先进的良好风尚，激励全省广大盟员勇担使命、立岗建功、勤于履职、甘于奉献，为推进中国式现代化建设河南实践、奋力谱写新时代新征程中原更加出彩的绚丽篇章做出新的贡献，盟省委特开设《盟员风采》栏目。

　　本栏目将长期刊登优秀盟员事迹，欢迎各级盟组织积极荐稿。

　　

　　何俊杰，安徽庐江人，中国民主同盟盟员，信阳师范大学数学与统计学院统计学系主任，副教授，硕士生导师，河南省青年教师数学教学技能竞赛获一等奖，河南省教育系统教学技能竞赛二等奖，全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛二等奖，河南省高等学校“教学名师”。

　　他秉承爱岗敬业，孜孜不倦，引领学生在知识的海洋中遨游，让学生收获扎实的专业知识、满满的智慧。他坚持实践育人，开拓创新，引导学生在成长的道路上迈步前行，让学生学真知、悟真谛，积累未来职业资本。他饱含深情厚意，关心学生，温暖学生心灵、呵护学生成长、培养学生成才。他传递教育理念，甘为人梯，指导青年教师站稳讲台、站好讲台，在教学的道路上不断前行。

　　一、潜心教学，深耕课堂

　　

　　多年来，何俊杰一直坚持在教学第一线，深入研究课堂教学，全心准备，并精心讲授《大学文科数学》《高等代数》《常微分方程》《应用回归分析》《数学建模与数学实验》等课程。在教学设计上，他贯彻全面发展的理念，以实践为指导，结合相应的案例分析，从具体问题中探究数学规律，启迪学生思维，提高他们的求知欲和创新精神；在课程讲授上，他注重以学生为中心，将学生理解、学会和思考作为教学的基点，引导学生自由表达和思考，提高学生的自主学习能力和创造力；在课堂组织上，他注重在教学中采用轻松、活泼、互动性强的教学方式，让学生在愉悦中感知数学的严谨性，激发学生的学习热情，让知识在学生的头脑中生根发芽；在课程建设中，他不断丰富和完善教学内容,更新教学手段,让课程具有较高的理论性、前沿性和实用性。他所负责主讲的课程：《应用回归分析》、《数学建模与数学实验》均被评为河南省一流本科课程。他作为主讲教师，讲授的《大学文科数学》先后被认定为国家级精品在线开放课程和国家级一流本科课程，这些成绩都是对他多年来潜心教学的肯定。

　　同时，他不断探索教学方法,总结教学经验,积极参与教师教学能力比赛,以赛促教、以赛提质，通过同行交流竞技,推动教学方法创新,提升教研水平。他在竞赛的舞台上展示了自己教学技能，多次荣获国家级教学设计大赛、河南省教学技能竞赛一、二等奖。

　　教而不研则愚，研而不教则虚。在全力投入课堂教学的同时，他坚持开展教学研究与改革,以提升自身的教育理论素养、教学能力和学术水平。他通过教学改革,引领学生由被动接受知识转向主动获取知识;通过教学改革,引导学生从兴趣出发,在思考中融会贯通,在练习中逐渐熟练,在精心设计的教学环节中汲取知识,磨砺才能,陶冶品格；通过教学改革,调整课程结构，协调课程关系，优化课程内容，指引学生全面成长成才。这些教研成果得到了上级部门的认可，先后荣获河南省高等教育教学成果一等奖2项，河南省教师教育教学成果一等奖1项、二等奖1项，河南省教师教育教学成果一等奖1项、二等奖1项；参编河南省高校“十二五”规划教材1部；主持完成省级科研、教研项目4项，参与完成国家自然科学基金项目2项；发表学术论文40余篇，其中SCI、EI收录10余篇，获省自然科学优秀论文奖5项。

　　二、倾心实践，引领创新

　　

　　教育不仅仅是知识的传授，更是为学生的成长和发展服务。何俊杰秉持着“知识传授、能力培养、价值塑造”的教育使命，以其广博的专业视野和丰富的知识储备为基石，以培养学生的实践能力、创新精神和综合素养为目标，并致力于塑造学生良好的道德观念和价值观，使得学生不仅具备扎实的专业知识，还具有辨识能力、创新思维和社会责任感，为他们未来的学业和职业发展打下坚实的基础。

　　他深刻认识到各种学科竞赛和创新创业实践活动对于培养学生的创新实践能力有着重要的作用。在指导学生开展实践创新活动的过程中，他总是尽力营造一个自由、开放、鼓励创新的环境，鼓励学生敢于思考、敢于质疑，提倡学生随时提出不同的见解和问题，并给予学生自由发挥、各抒己见的机会。对于一些新奇思想，他会给予充分的肯定和支持，大大增强了学生的自信心和参与意识，也激发了学生的积极性和主动性，让学生敢于面对挑战和困难。在与学生的交流过程中，他积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的社会责任感和历史使命感。在他的指导下，学生们渐渐懂得了如何将自己所学应用于实践中，以创新的思维方式解决实际问题，同时也在实践中逐渐拥有了更高的价值观和人格魅力。

　　在全国大学生数学建模竞赛中，他指导学生不断探索、思考，取得了全国第一名的好成绩，捧起了最高奖“高教社杯”，这是河南省高校的第一次，也是唯一的一次。同时还取得全国一等奖4项、二等奖5项的成绩。

　　在全国大学生市场调查与分析大赛中，他帮助学生围绕信阳毛尖品牌发展、红色旅游资源开发、乡村产业振兴等命题开展调研，取得了全国一等奖2项、三等奖5项的成绩。

　　在师范教育专业毕业生教学技能比赛中，他耐心指导学生打磨教学设计，反复讲解示范，让学生在不断的反思和改进中锤炼教学技能，为师范生的成长赋能，多位学生通过他的指导取得了省级一、二等奖的优异成绩。

　　在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，他带领学生们深入了解新型商业模式和创新方法，指导设计周密细致的商业计划书，策划切实可行的营销方案，并为项目提供最前沿的学术建议，服务学生创新创业。

　　三、爱心育人，呵护成长

　　

　　教育意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。何俊杰用自己的爱心和智慧，浇灌着一棵棵青葱的树苗，呵护着每个学生的成长。他对学生无微不至的关心和爱护像阳光一样温暖着学生的心灵，为他们的成长添上一份呵护和陪伴。

　　自参加工作以来，何俊杰长期坚持担任班主任，肩负着班级管理和学生教育的责任。他积极与同学们交流、沟通，主动接近学生，了解学生的心理需求，耐心倾听他们的烦恼和困惑。他的关怀和理解让同学们感到被尊重和被理解，建立起了良好的亲师关系。在这种亲师关系的基础上，学生们更愿意和他交流，向他寻求指导和解答。他始终保持着开放的心态，积极倾听学生的意见和建议，对学生的需求给予及时的回应和解决。这种互动关系不仅为学生们提供了更好的关爱和成长环境，也使班级管理和学生教育工作更加顺畅和高效。

　　正是这种爱心和关怀，使得学生们在他的引领下茁壮成长，不仅获得了知识，培养了品德，更具备了面对未来的勇气和信心。得益于他的呵护与引导，同学们在班级中团结互助、和谐相处。他所带的班级多次被评为“校级优秀班集体”和“省级优秀班集体”。他也多次被评为“优秀班主任”“优秀教育工作者”。

　　四、悉心指导，助力新锐

　　

　　一个人的成绩是有限的，唯有通过共同努力和共同进步，形成强大的引领力量，影响一批人，带动一批人，方能谱写辉煌。何俊杰在做好自身工作的同时，时刻不忘团队建设，激发青年教师对教育事业的热情，引导他们将主要精力投入到教学和人才培养工作中。

　　2021年，何俊杰被评为河南省高等学校“教学名师”，这不仅是一份荣誉，更是一份责任和使命。他以此为激励，将自己的教育理念、教学态度和技巧方法分享给年轻教师，悉心指导他们提高教育教学技能，引导他们重视教学、关注教学、研究教学，助力他们更快地站上讲台、站稳讲台、站好讲台。教学理念上，他在名师讲坛、教研活动、交流互动等不同场合与青年教师分享自己的教学心得，结合自己的亲身体会和理解把学生中心、产出导向、持续改进等教育理念传递给青年教师；教学态度上，他以身作则，注重师德师风的践行，积极引领青年教师树立正确的教育观念、良好的职业操守和对学生高度负责的执教精神；教学技能上，他通过经验分享、听课评课、教学观摩等多种形式发挥传帮带作用，从教学的各个环节入手对青年教师进行认真具体的指导。

　　在何俊杰的悉心指导下，郑重博士参加河南省本科高校教师课堂教学创新大赛中荣获特等奖，并被推荐参加全国本科高校教师课堂教学创新大赛；何佰英博士参加河南省教育系统教学技能竞赛荣获特等奖；刘诗元博士参加信阳师范学院教师教学创新大赛荣获一等奖，并被推荐参加河南省本科高校教师课堂教学创新大赛。他把对教育的坚守传递给青年教师，和他们一起共同承担着为学生打造更好未来的责任和担当。

　　始于初心，源于热爱，成于坚持。二十年前，他怀着一颗对教育事业的初心，从安徽来到信阳开始教学生涯；二十年后的今天，他怀着一份对教育事业的热爱，在三尺讲台上满怀豪情挥洒汗水；未来的岁月里，他定会坚持立德树人，育桃李芬芳！

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