2023年陕西临潼中考分数线

　　2023年陕西临潼中考分数线如下：

　　2023年西安市城六区普通高中：539分 ，体育艺术特长生：323分。

　　一、西安五区二县中考分数线：

　　1、2023年长安区普通高中：520分。

　　2、2023年蓝田县普通高中：419分；体育艺术特长生：251分。

　　3、2023年阎良区普通高中：466分，体育艺术特长生：280分。

　　4、2023年高陵区普通高中：463分。

　　5、2023年临潼区普通高中：447分。

　　6、2023年鄠邑区普通高中：455分。

　　7、2023年周至县普通高中：425分。

　　二、2023年榆林中考

　　榆林市2023年中考招生录取计分科目为：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康、地理、生物、理化实验操作、信息技术，总分值860分。录取最低控制线榆阳区和高新区为565分；横山区、神木市、府谷县、靖边县、定边县、绥德县、米脂县、佳县、吴堡县、清涧县、子洲县为547分。

　　三、2023年延安中考

　　延安市招生录取计分科目为：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康、地理、生物，总分值820分。延安市2023年普通高中录取最低控制分数线为553分。

　　四、2023年汉中中考

　　汉中市招生录取计分科目为：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康共计8科总分700分。2023各县区公布的普通高中录取最低控制分数线：

　　1、西乡县：443。

　　2、佛坪县：400。

　　3、勉县：397。

　　4、城固县：417。

　　5、洋县：423。

　　6、宁强县：454，体艺特长生361。

　　五、2023渭南中考

　　渭南市中考招生录取计分科目为：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康、地理、生物，总分值820分。

　　六、2023咸阳中考

　　咸阳市中考招生录取计分科目为：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康、地理、生物，总分值820分。

　　1、咸阳市区(秦都区 、渭城区)：585分。

　　2、武功县、三原县、泾阳县：550分。

　　3、兴平市、礼泉县、彬州市：543分。

　　4、乾县：525分。????

　　5、永寿县、淳化县：520分。

　　6、长武县、旬邑县：486分。

　　七、2023宝鸡中考

　　1、普通高中最低录取控制分数线：470分。

　　2、艺体特长生最低录取控制分数线：330分。

　　各区县普通高中参考线：

　　1、渭滨区 552分。

　　2、金台区 552分。

　　3、陈仓区 513分。

　　4、凤翔区 526分。

　　5、岐山县 523分。

　　6、扶风县 515分。

　　7、眉县 519分。

　　8、千阳县 510分。

　　9、麟游县 496分。

　　10、凤县 500分。

　　11、太白县 473分。

　　八、2023安康中考

　　1、全区普通高中录取最低控制分数线为 498.6分，

　　全区普通高中统招录取分数线：

　　1、安康中学：766.9分。

　　2、安康中学高新分校公办学位:788.7分；民办学位：725.3。

　　3、汉滨高级中学：737.7分。

　　4、安康高新中学：764.1分。

　　5、江北高级中学：685.5分。

　　6、安康市第二中学：659.6分。

　　7、张滩高级中学：620.3分。

　　8、五里高级中学：582.2分。

　　9、瀛湖中学：553.9分。

　　10、大河中学：512.5分。

　　11、流水中学：525.5分。

　　12、恒口高中：542.4分。

　　13、安康黄冈实验学校：498.6分。

　　14、安康长兴学校：591.5分。

　　陕西省中考分数线的意义

　　1、录取标准：中考分数线是高中录取的重要参考依据。各高中根据学校的招生计划和考生的中考成绩，按照分数线确定录取名单。考生的成绩高于分数线的部分有机会被录取到理想的高中，在录取过程中发挥了重要的指导和决策作用。

　　2、分流与定位：中考分数线也用于实现学生的分流与定位。不同高中可能会根据学校的定位和办学特色，设置不同的分数线。通过分数线的设置，可以将考生分流到更加适合其能力和兴趣的学校，有利于学校在教学资源上的合理配置和个性化教育的实施。

　　3、激励和评价：中考分数线对考生起到一定的激励作用。考生努力提高成绩，超过分数线，可以实现自身的升学目标，甚至获得奖学金等学术奖励。同时，中考分数线也是对考生成绩的客观评价指标，可以反映出考生在中学阶段的学习水平和成就。

　　4、教育公平与公正：中考分数线的设定也体现了教育公平与公正的原则。分数线的制定会考虑到不同区域、学校和学科的差异，尽量确保公平性，给予每位考生公正的待遇和机会，避免人为的不公现象的产生。