@新高一学子，来自语文老师的温馨提示请收好！

　　

　　

　　假期温馨提示

　　语文科目

　　

　　

　　学向勤中得，萤窗万卷书。欢迎同学们加入衡水市第十四中学的大家庭，开始新的追梦之旅。在假期中，希望同学们能够在历史的指引下，提前预习高中知识，做到笃学善思，力行致远。

　　初高中语文之别

　　一、教材内容不同

　　初中语文的选文较简短，但高中不仅选文长度加长，体裁也更加多样，思维也更有深度，有时甚至要从哲学、科学的角度来解读。

　　初中阶段，知识相对浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高熟练程度，即可提高成绩。高中教材难度较大，课堂教学内容多，老师上课的进度比较快，一旦大家没能跟上学习节奏，就很容易出现“消化不良”的现象，甚至形成恶性循环。

　　

　　二、思维要求不同

　　初中语文较注重学生感性的认识和积累，高中语文的理论性、抽象性强，要求学生能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决，这对学生的思维理解、接受能力都是一个很大的考验。比如学习诗歌，初中只要求学生能够初步理解诗意，高中则要求学生具备一定的艺术鉴赏能力。

　　总而言之，高中阶段的语文学习比初中阶段范围扩大很多，要求也更多、更高，程度也进一步加深，更趋向应用性、审美性。这有学科本身的原因，也和中高考不同的选拔标准有关。

　　面对新的学习要求，我们学习高中语文在方法上要有哪些相应的准备呢？

　　一、转变观念

　　1、不要再试图“临时抱佛脚”。根据初中的经验，有相当一部分同学认为，只要努力，什么时候学都可以追上来。那么，到高三再冲刺也不晚，考个本科应该也不成问题。其实，这种想法千万要不得，高中阶段的学习较为紧张，当同学意识到这个问题再打算努力时，往往为时已晚。

　　2、摒除学与不学没区别的想法。一些同学认为学习语文下了功夫也没用，殊不知语文学习是慢功细活，靠的就是日积月累，贵在坚持，厚积薄发。成绩往往只是语文素养的冰山一角。等到语文成绩开始制约你的发展，限制你选择的时候，你很可能已经没有足够的精力和时间去改变了。

　　3、正确对待课文。不少同学对语文课文有一个错误的观点：高考不考课文，还要下这么大力学它做什么。其实，语文的课文，正是语文考试的例题。看到课文，先不要看手上的教辅材料，自己先读，查查词典，试着分析一二，然后再看辅导资料，上课认真听讲，这样才能真正通过课文这个“例题”学到解题方法、分析技巧和表述规范。

　　

　　二、强化自学

　　语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平。课上认真学习，课下积极理解，才能逐渐达到“学会读书，自能作文”的境界。在高中，老师对学生主要是学法的指导，这就需要同学们自觉加强自学的能力。因此，有意识培养自己的自学能力，做好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

　　

　　三、做到“十多”

　　1、多听、多讲

　　学会带着头脑听课，积极回答老师的提问；养成耐心听、善于听的习惯；多看多听电视、广播的诵读鉴赏类节目。

　　课堂上积极发言，遇到不明白的问题或有不同见解的时候应大胆发言，提出自己的疑问或看法；能在公开场合大胆开口，能用简洁、高效而准确的语言表达自己的想法。

　　2、多读、多看

　　多朗读、诵读，凡课内外的优美散文、诗歌都应该大声诵读。涉猎广泛，多看书、看报、看电影、看电视、看文科书籍、看理科书籍，而后提出自己的观点和见解。

　　3、多背、多记

　　高中阶段的文言文及诗歌都应该会背，课外优美的散文、诗歌也应在熟读的基础上尽量做到会背诵。

　　“眼过千遍不如手写一遍”,记笔记是记忆的扩展和延伸，便于以后复习、查找。课堂上边听课边记笔记，是处于动脑、动手、动耳的最佳学习状态，可抑制“思想溜号”，使注意力高度集中，提高效率，加深印象。

　　4、多写、多练

　　多写，即勤练笔，勤思考，养成写作的习惯。高中生应按老师所列的写作纲目每周写作文，养成自己修改作文的习惯。要勇于把自己的作文给同学看。要勤练字，每周至少要临摹两张钢笔字帖。

　　多练、即作业练习。“操千曲而后晓声”，强调的就是作业练习的重要性。通过练习不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而培养自己的解题能力。在准确地把握住基本知识和方法的基础上，做一定量的作业是非常必要的。

　　5、多观、多思

　　观察是学习语文的有效途径，平时要注意做到“五官开放”，在学校、在家里、在社会上都应该注意观察，用心观察，还要用语言转述自己观察到的结果。

　　学而思，思而得。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思维是语言的核心，语言是思维的物质外壳，两者互为表里，缺一不可。每位同学都应该尽量从多种途径锻炼自己的思维能力，提升自己的思维品质，学会深入、全面、动态地思考问题。

　　

　　

　　四、注重复习

　　复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧能力，使知识融会贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

　　老师寄语

　　亲爱的同学们，语文是我们人生的第一课，也是伴随我们终生的一门课程。语文天生浪漫，学好语文，可以充实你生命的厚度，润泽你生命的丰盈，增添你生活的乐趣，让你的人生更加美丽！

　　衡水市第十四中学