七年级上册思想品德考点与复习提纲

　　

　　第一单元 走进中学生活

　　—.步入新学校

　　怎么去适应新的学校环境？

　　1、主动适应新的学校环境

　　2、学校环境需要我们悉心维护和主动建设。 3、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。 必须注意：

　　（1）调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法。 （2）有想不通的事，主动找老师、同学谈心，放松和调适自己。 （3）正确地认识自己，摆正自己的心态，主观上努力，方法上得当，才能更好地适应初中学习和生活的新环境。 二、结识新朋友 怎么去结交新朋友？

　　1、在交友的过程中需要发挥我们的主动性。 2、通过集体活动增进彼此了解。 集体活动的意义：

　　（1）能加强同学之间的信任和理解。

　　（2）能让我们在活动中找到自己的位置，体现自己的价值。 （3）能激活我们的情绪、融洽同学间的关系，促进同学之间进一步地友好交往。

　　3、主动与老师成为朋友

　　（1）我们可以从老师那里学到许多东西。 （2）向老师倾诉喜怒哀乐、困惑、烦恼。 （3）与老师分担失败的痛苦，分享成功的喜悦。 （4）我们努力学习可以缓解老师的工作压力。 4、营造快乐的人际关系，尽快适应新的集体生活。

　　交友需要宽容之心、真诚之心、信任之心、善良之心、理解之心、尊重之心?? 三、学习的理由

　　1、学校是知识的殿堂，进步的阶梯。

　　在学校接受教育，能够拓展视野，开启智慧，提升才能。 2、通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力。 特别是找到并发展自己的优势潜能，提高将来回报社会、奉献国家的能力。

　　3接受义务教育是每个公民法定的权力和义务。

　　（1）义务教育的重要性：为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要。

　　（2）义务教育是权利和义务的理由：公民只有通过接受教育，才能掌握必要的知识和技能，立足于社会、未来，才能为民族、国家多作贡献。

　　四、学习风向标

　　1、学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的崤效率和效果。

　　（1）有了正确的态度、我们对学习活动就会产生积极的情感体验，正确的行为方式，从而产生学习的内在动力、激发我们的学习活动。

　　（2）养成良好的学习习惯，我们才能够顺利、有效地进行学习 （3）培养良好学习习惯的过程，也是我们掌握良好的学习方法的过程

　　2、学习有法，学无定法。 （1）学习方法和策略多种多样。

　　（2）要针对具体的学科、个人习惯和能力，选择适合自己的学习方法和策略。

　　3、不断学习，我们才会成长。

　　新的学习生活提出新的任务，范围在加大，难度在加深，学习的独立性要增强，抽象思维能力提高，作为初中生，我们要积极投入新的中学学习生活。

　　第二单元 个人、集体与社会

　　一、角色与责任

　　1、 社会角色和社会责任是不断发生变化的。

　　2、 步入初中，我们的社会角色发生了变化，不同阶段，不同环境，担当不同的角色。角色变化意味着新阶段的到来，面对新成长任务。

　　3、 正确认识我们的责任，我们要对学习、生活、行为、集体、社会负责，开始承担一定的道德和法律责任。

　　4、 了解自己角色要求，学会承担责任，自己的事情自己做，并要考虑自己行为的后果。

　　二、认识自己

　　1、在实践的检验中认识自己，通过实践证实自身的价值，发现自己适合做什么，应该做什么？

　　2、从别人的态度中认识自己，通过旁观者的眼睛，我们能比较客观地认识自己。

　　3、在多重比较中认识自己，通过与自己比较，判断是进步还是退步了；与他人比较，认识自己的优势与不足，扬长避短。

　　4、在自我观察和内省中认识自己，学会观察和内省，是认识自己的重要途径。

　　三、集体与我

　　1、个体与集体的关系：个体的发展与集体的发展密切相关，只有在集体中，个体才能获得全面发展。

　　2、良好的班集体的重要性：

　　（１） 是我们健康成长的重要环境，不仅能保障我们学习活动的顺利进行，而且能促进我们社会生活能力和综合素质的提高。

　　（２） 有助于塑造我们良好个性。

　　3、建设良好班集体，人人有责，建立良好的班集体离不开我们每个人的努力，每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任。

　　四、我爱我班（建设良好班集体的途径：）

　　1、建立良好的班集体，需要树立共同的奋斗目标。 （１） 班集体应该有一个共同目标。

　　（２） 目标的重要性：体现班级凝聚力，是团结的力量。 （３） 每个成员为共同的目标面努力。

　　2、建立良好的班集体，需要严明纪律。 （1）班级纪律的重要性 （2）无纪律的危害。

　　3、建立良好的班集体，还需要班级成员团结友爱、互帮互助。 五、我与社会

　　1、个人是社会的一个成员，社会就是由个人组成的整体。 2、个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量。

　　3、每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。 4、个人只有通过社会化，才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”转变，实现人生的社会价值。 六、做一个社会的人

　　1、与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求。 （１） 与人交往，沟通是我们的社会需要也是我们向社会迈出的第一步。

　　（２） 人际交往会随着年龄的增长，交往的范围扩大。 （３） 亲近、关心和帮助他人有助于我们建立友好的人际关系。

　　2、关注社会、了解社会是我们社会化的重要途径。 （１） 只有关注社会、了解社会才能跟上社会发展的脚步。 （２） 关注、了解社会体现社会成员对社会的一种责任。 （３） 关注、了解社会就是要关注社会的发展状况、要求和规范，用心灵感悟社会。

　　3、服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。

　　（１） 人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献。

　　（２） 服务、奉献社会，最主要的就是踏踏实实、立足本职做

　　好自己应做的事。

　　（３） 积极投身社会实践活动，主动承担应有的社会责任

　　第三单元

　　待人接物须明理

　　知识点归纳

　　一、人际交往要礼貌

　　1、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。交往需要规则，社会生活中，人们以交往为纽带，社会为人们的交往提供了规范，使人们的交往能够合理、有序地进行。

　　2、必须了解并遵循基本的社交礼仪。

　　（1）礼貌对个人的成长和发展，对于社会文明进步，都有重大作用。

　　（2）文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。

　　二、如何讲礼貌

　　1、态度应诚恳。2、仪表应大方。3、语言应文明。4、行为应得体。5、学会谦让，互敬互让。6、学会道歉。

　　三、人人平等。

　　1、平等，是法律赋予我们的权利。 2、要在法律范围内正确行使平等权利。

　　（1）法律只保护我们正当的合法权益，我们不能随意滥用平等，更不能打着平等的幌子，干涉他人的权利。

　　（2）我国法律明确规定了许多青少年平等享有的权利，我们要学会拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。

　　3、平等，是人际交往的前提和基础。

　　（1）全体公民在身份上和人格上是平等的，只有平等相待，我们才能彼此尊重和睦共处。

　　（2）怎样做到平等待人。 （3）平等待人有何重要意义。

　　四、相互宽容。

　　1、理解并宽容地对待他人，是我们为人处世的一个重要的优秀品质。

　　2、理解是共同生活的基石。

　　（1）由于每个人所生活、成长的环境不同对生活和事物也会存在不同的观点、看法，这就要求我们相互理解。

　　（2）只有相互理解，我们才能够更深入地认识、了解对方，增进彼此的友谊。

　　（3）只有相互理解，我们才能够消除误会更好地和睦相处。 3、宽容是生活的润滑剂。

　　（1）“人无完人”，一个人不可能尽善尽美，只有懂得宽容，学会宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。

　　（2）人都有犯错误的时候。当我们做了错事，伤害别人的时候，总是渴望得到别人的谅解。

　　4、宽容是相互的，如果我们宽容，也会得到他人的宽容，在看待事物时，要学会适当换一个角度，站在别人的立场上来思考问题。

　　五、心存善良之心。

　　1、不做别人不喜欢，不接受的事情。

　　（1）我们应该时时记住，不把别人不愿意接受的事情强加给别人，给他人造成痛苦。

　　（2）要做到对别人不怀来意，做到心中有他人，并为他人着想。 2、善良是人最宝贵的品质之一。

　　（1）心存善良的人，能够积极地面对生活。

　　（2）心存善良的人，任何时候都保持泰然自若的良好心理状态，与人相处轻松和谐。

　　3、善良的人最易赢得友谊和朋友。人们都愿意和心地善良的人交往。

　　4、善良需要真诚的心。

　　（1）内心善良必定真诚待人，表里如一，没有虚假或伪装的成份。

　　（2）伪善终将遭到人们的唾弃。

　　5、以善良之心回报友善之心情。在生活中人与人之间需要真挚的友谊，彼此之间需要爱的给予，在获得他人关心和帮助时，我们应回报给他人一份真诚的关心。

　　6、“勿以善小而不为。”真挚的友谊是在日常的点滴中积累起来的。

　　7、在受到伤害时，应该用正当手段来维护我们权益。用合理的或法律的正当的手段维护自己的权益不受侵犯，不仅是合乎道德的行为，而且是我们每一个人的责任。

　　六、做一个友善的人

　　1、由于每一个人所扮演的角色不同，承担的责任一个人的经历、品性等差异，人与人之间的理解存在差异。

　　2、如何站在对方的立场上考虑问题。

　　（1）站在对方的立场上考虑问题需要换位思考。 （2）站在对方的立场上考虑问题需要理解。

　　3、以恰当的方式表现我们的友善。我们对他人的友好态度不仅发自内心，还要通过恰当的言行举止表现出来。

　　4、友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质 。 （1）与不相识的人交往时，我们应该首先做到礼貌待人。（2）礼貌是对他人最基本的尊重，也体现了对我们自己的尊重。

　　（3）当遇到 年长者和小孩时，我们应该主动承担起照顾老人和小孩的责任。

　　（4）对父母、家人、邻居、好朋友也应给予关心和帮助，让他们感到温暖。

　　5、与人为善的根本是乐于助人，帮助别人，解危济困，一直都是中华民族的传统美德

　　第四单元 少年当自强

　　一、自尊自立

　　1、我们每个人要活出自己的生命价值，要得到别人的尊重，先要自己尊重自己。

　　2、自尊是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理需要。

　　（1）自尊的人总会修饰自己，赢得他人和社会的认可和赞许。 （2）自尊的人，还表现为坚守自己的独立人格和尊严，具有明确的奋斗目标。

　　3、自尊是对自己尊严和价值的肯定。它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的，自尊的人与虚荣的人具有本质区别。

　　4、自尊不等于自恋。自尊的人总能自我欣赏，了解自己的长处和需要，自恋的人则过分强调自己的容颜、长处或者需要。

　　5、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。一个人的人格尊严，是为人的最根本的东西。

　　6、自尊是赢得他人尊重的前提 （1）自尊的人具有独立的人格和尊严。

　　（2）自尊的人能够坚持主见，不为暂时的利益而放弃做人的尊严。

　　（3）自尊的人能勇于同危害自身人格和尊严的现象做斗争。 （4）自尊的人能够严于律己，谨慎言行。

　　二、如何拥有自尊

　　1、自尊就是要接纳自己，同时做到自重自律。 （1）自尊是对自己独特生命存在的尊重。

　　（2）自尊就是遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德，违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。

　　2、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。交往的起码原则是彼此的尊重，一个尊重自己和尊重别人的人，是有道德的人。

　　3、自尊还必须自立自强。

　　（1）自尊是以能力和实力为基础，不断努力提高自己的内在价不同，以及每

　　值含量，才能最终获得他人的尊重的。

　　（2）尊重不是乞求来的，仅靠外在的包装而不重视内在的提升和完善，最终无法长久。

　　三、自信与人生

　　1、自信，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现，是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。一个人的成败关键应于心中有没有自信。

　　2、自信是人生成功的基石，自信是一种伟大的力量，相信自己成功的第一秘诀。

　　（1）与自信相对立的还有自卑和自负，自卑是一种对自我的消极评价。

　　（2）自负是对自己的不切实际的过高评价。 （3）自卑和自负都是不恰当的自我评价所导致的。

　　3、自卑是一个走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎，自卑会使自己丧失勇气和信心，自暴自弃，放任自流。

　　四、寻找自信

　　1、自信就是在我们自己的心中。有了自信，任何人都不能从我们的心灵里掠夺走我们美丽的人生。

　　2、要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。每个人都是一个宝藏。而自信是挖掘这一宝藏的最强大的动力。

　　3、了解和认识自己，才有真正的自信。我们既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点和不足，真正地去欣赏和接纳我们自己。

　　4、自信是我们每个人成功经验积累。自信的形成是由于经常的自我满足和成功的体验。

　　5、自信源于不断充实和发展自己。一个人如果没有扎实的知识储备，没有真才实学，就不可能有真正的自信。

　　五、人生当自强

　　1、做自强的人，一定要有明确的目标。有了目标就有了明确的前进的方向，就能激起我们前进道路上克服各种困难的勇气和信心。

　　2、明确目标才可能实现成功。有了明确的目标，就有成功的可能。

　　（1）设立的目标可行。目标要符合个人的实际，才能真正实现，在设立目标之前，要充分地了解自己。“自知者明，自胜者强”

　　（2）设立的目标要长远。古往今来，一切有作为的人，无不具有远大的理想。

　　3、自强的人，总会把目标转化为实际行动，要实现目标，空想无意义，必须立即开始行动，落实远大目标需要踏踏实实地走好每一步。

　　六、自强不息

　　1、自强的人，总会坚持不懈地去实现目标。只有意志坚定的人，在追求成功的道路上锲而不舍。

　　2、自强的人，即使身处逆境，也决放弃自己的目标和理想。 3、不要相信运气，要相信自身的努力，千里之行始于足下，只要坚持，只要努力，一个人就完全可以将命运掌握在自己手中，谱写出生命的美丽篇章。

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