筹集5.9亿,滕州推进10处中小学新改建项目,化解“入学难”

栏目:素质教育  时间:2023-08-18
手机版

  通讯员 朱奎 王昶 记者 张冬梅

  2023年以来,为保障滕州适龄儿童“有学上”“上好学”,滕州市坚持“用好存量、扩大增量、综合施策、特事特办”,有力破解了秋季小学入学高峰难题。多方筹集资金5.9亿元,强力推进10处中小学新建改建项目,切实保障秋季招生学位供给。

  将学位供给纳入2023年解决群众急难愁盼民生实事问题,成立由市长任组长,教育、人社、财政、住建、发改、公安等部门及各镇街主要负责同志为成员的领导小组,健全学位保障机制,全面负责协调调度。滕州市教体局成立了秋季小学入学学位供给保障工作专班,建立局领导班子成员及副科级领导干部帮包机制,强化督导调研,督促指导各学区和各小学及时主动公开相关信息,做好政策宣传解读,畅通群众反映渠道,积极回应家长诉求,确保秋季招生平稳推进。

  今年2月份,滕州市教体局采取腾讯问卷的方式,对适龄儿童入学情况进行2轮摸底调研,发动家长在网上进行招生模拟填报。广泛宣传,并安排专人值班接听电话,耐心细致做好解答,确保广大家长精准填报。通过网上调研,预测今年小学入学约3.4万人,同比新增约1.3万人。对调研摸底的25个小学学位紧张的学校,工作专班实施“一校一案”,逐一实地查看,现场调研、论证化解方案,破解招生入学瓶颈。

  多方筹集资金5.9亿元,强力推进10处中小学新建改建项目,切实保障秋季招生学位供给。滕州市教体局积极联系协调建设单位,倒排工期,挂图作战,确保5处小学暑假后投入使用。实施梯次替补盘活,把1所小学六年级整级部搬迁至临近学校办学,充分利用学校闲置校舍资源,增大学校规模容量。同时,针对学位紧张学校的招生片区,结合新建校情况,在充分调研的基础上进行微调,切实有效化解片区招生压力。

  实行“一校多区”办学模式,由市实验小学等实施集团化办学,在原孙堂小学、鲁寨小学、贾庄学校分别设立新校区,提升优质教育资源供给。实行“结对联盟”办学模式,成立城乡联盟学校64对,设立城乡学校发展共同体16个、融合发展体12个,通过结对帮扶、人员交流、研训一体等形式,推动优质教育资源共建共享。实行“学区化”办学模式,实施“强镇筑基”“强校扩优”行动,充实镇驻地中心小学内部设施,提升乡村小学办学品质,实现农村生源持续回流,缓解城区学校招生压力。

  建立中小学教师临时周转编制专户,及时调整教师编制,实行动态管理。不断完善教师补充机制,通过公开招聘、人才回引等方式,新补充教师480人。持续深化“县管校聘”管理改革,强化教师资源统筹配置,城乡中小学教师支教交流1100余人。优化资源配置,实行义务教育学区内教师资源统一调配使用,积极推行音体美等学科教师走教,开展师范生顶岗实习和“三支一扶”支教等,所需费用纳入财政预算。

  举报/反馈

上一篇:托福口语怎么得高分?这些方法赶紧码住吧
下一篇:辽宁能源:加快新能源转型升级 打造新盈利增长点

最近更新素质教育