合肥一六八新店花园学校2023年暑期校本培训圆满结束

　　作别处暑时令，迎接秋收欢愉。8月24日上午，合肥一六八新店花园学校继续平稳进行着2023年暑期校本培训活动。在聆听了两场专题讲座后，获益匪浅的老师们走出会场，热烈讨论着各自的心得体会，该校2023年暑期校本培训也正式于下午三时许取得圆满结束。

　　今天的第一场题为《学校文化建设的实践与思考》的讲座由河南财经金融学院教育科学学院任民教授率先开始。任教授援引陶行知的文化治校思想，辅之自己在工作中拟就的校训实例，从而具体准确地阐述了他对于学校文化建设的定义的理解。在学校顶层文化设计工作中，无论是“凌志文化”，抑或“和本之思”，任教授都是在切身解决实际问题的同时，锲而不舍地钻研着更美、更真、更善的“悦心”教育。教授秉承孔子“吾道一以贯之”训言，着力构建学校文化理念系统结构，以期将国家教育工作培养目标进行校本化的呈现；更从《周易》中采撷嘉木，创造性的解释了善美教育的八大手段。任教授深厚的传统文化知识储备和多维拓展，给与会教师们留下了深刻的印象。

　　下午场的讲座，在“特级教师、全国模范教师”潘建明老师铿锵有力的语音中开始。潘老师从课程教材需要培根铸魂、启智增慧的作用这一方向入手。提出中小学教师要正视负担、负效、甚至无效的教学力，更多追求能力为重的有效教学。通过列举研究事例，从而展示前沿教育科研对于理解和彰显教师专业发展内涵的不懈努力。明确提示了教师要明晰教学引领力发展的途径，关注传授讲解力、组织掌控力以及学习管理力；提示教师要高度关注到高（中）考的新变化；提示教师要逐渐加强大单元教学观念，增强学科教学知识汲取的全局意识，帮助学生提高学科核心素养的层级水平，从而获得完整的素养生成途径。在理论认知的引领下，潘老师积极呈现了前沿教研工作者对于单元教学设计内容的解构内容，代入到各个学科教学情境中展示，让理论更加鲜活。

　　此次校本活动的开展，给老师们提供了一个很好的理论学习、意识提升的平台，大家能更进一步了解和掌握教育教学工作的发展方向和目标，反思以往工作中的局限视野。教育教学工作专家们以精湛的理论闸述和鲜活的实例，帮助教师们在教育教学观念上得到了质的更新。相信在上级领导的关怀下，在全体老师的共同努力下，在社会各界人士的支持下，学校的教育教学会更加有声有色。（图文/黄义）