助力乡村教育振兴 教育部2023年示范性项目“乡村中小学幼儿园校园长提升”培训在

　　  10月10日-29日，为期20天的教育部2023年示范性项目“乡村中小学幼儿园校园长提升”培训在重庆第二师范学院举行。来自内蒙古、宁夏、甘肃、青海、陕西、广西、贵州、云南、四川、重庆等10个省区市的49位中小学校长参加培训。

　　  本次培训旨在提高参训校长的专业素质、提升其办学智慧，是加强乡村人才队伍建设，积极推动县域内义务教育优质均衡发展，提升农村学校办学水平的一项重要举措。

　　  教育部2023年示范性项目“乡村中小学幼儿园校园长提升”培训开班仪式。

　　  培训围绕“思想、管理、教学”三个关键词展开。一是提升思想政治水平，开设了“传承红岩精神赓续红色血脉”“重庆1949”“挺起胸膛朝前走”“红心向党催开教育‘和合’之花”等课程，通过专题讲座、现场教学、同行分享、教师演示等多种方式激发参训校长的职业热情、重塑理想信念、坚定乡村教育高质量发展的信心。二是丰富管理知识，开设了“领导者的情商与压力管理”“学校管理者的‘七项基本修炼’”“大数据时代管理新思维”“科学编制学校发展规划”“校园突发事件处理策略与对策”等课程，同时围绕“义务教育学校校长专业标准”开展跟岗研修，拓宽了参训校长的视野，帮助他们更新办学理念、丰富专业知识和办学智慧。三是狠抓教学核心工作，开设了“以学习方式变革构建学校高质量育人生态”“为未来而教为未知而学——如何理解学为中心与素养导向”“指向深度学习的单元化学本教学实践”等课程，通过专题讲座、名校访学、跟岗研修等方式帮助校长直观而深刻的理解教学变革的内涵、意义和要求。

　　  为切实做好本次培训，培训项目组严谨、严格的组建了由高校教授、教研员、名校长三类成员组成的师资团队；以专题讲座、名校访学、跟岗研修、现场教学等方式进行培训，较好的激发了学员的参训热情和培训效果。截至目前，有37位参训校长填写了满意度调查问卷。

　　  重庆第二师范学院相关负责人表示，本次研修开阔了参训校长的视野、更新了办学理念、提升了办学治校能力；更加坚定了参训校长立志奉献教育事业的理想信念；厘清了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的新时代教育思想；提升了参训校长的综合素质，增强了办学治校本领，为振兴乡村教育奠定了坚实基础。