小学语文，三年级上册《大自然的声音》知识点梳理

栏目：素质教育时间：2022-12-01

　　《大自然的声音》知识点梳理一、篇章感悟。

　　《大自然的声音》这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。

　　一、识字表。

　　妙（miào）奏（zòu）呢（ní）喃（nán）伟（wěi）击（jī）汇（huì）喳（zhā）

　　识字表、写字表二、写字表。

　　妙（miào）（美妙）（巧妙）（奥妙）

　　奏（zòu）（节奏）（演奏）（奏乐）

　　琴（qín）（钢琴）（弹琴）（琴声）

　　柔（róu）（柔软）（柔嫩）（柔和）

　　感（gǎn）（感情）（感谢）（感恩）

　　受（shòu）（难受）（受用）（受害）

　　激（jī）（激烈）（激情）（激动）

　　击（jī）（射击）（冲击）（还击）

　　器（qì）（电器）（机器）（仪器）

　　滴（dī）（点滴）（水滴）（滴灌）

　　敲（qiāo）（推敲）（敲打）（敲击）

　　鸣（míng）（鸣叫）（鸣谢）（轰鸣）

　　三、多音字。

　　呢（ní）（呢喃）（毛呢）

　　（ne）（呢称）

　　曲（qǔ）（曲调）（戏曲）

　　（qū）（弯曲）（曲直）

　　四、词语。

　　1.词语积累。

　　美妙、音乐家、演奏、手风琴、歌手、轻柔、感受、温柔、激动、合奏、乐曲、充满、喜欢、乐器、雨滴、音乐会、滴答、所有、河流、轻快、合唱

　　敲敲打打、滴滴答答、叮叮咚咚、汹涌澎湃、波澜壮阔、潺潺（chán）、淙淙（cóng）

　　2.拟声词（象声词）。

　　AABB：滴滴答答、叮叮当当、噼噼啪啪、乒乒乓乓

　　ABAB：叮当叮当、呼噜呼噜、哗啦哗啦、轰隆轰隆

　　3.词语解释。

　　呢喃：形容说话的声音非常细小。

　　雄伟：形容雄壮而高大。

　　激动：由于受到刺激而冲动。

　　汇聚：指汇集在一处，没有分开。

　　汹涌澎湃（pài）：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。

　　波澜（lán）壮阔：比喻声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。

　　从前有座山五、篇章结构。

　　文章第二、三、四自然段运用总分结构。

　　六、顶针修辞手法。

　　顶针：顶真续麻的省称。顶针又称顶真、联珠或蝉联。修辞方式，用前面结尾的词语或句子做下文的起头，顺序而下，一般由三项或更多项组成。如“门外有条街，街内有个巷，巷内有个庙”。也作顶真。

　　又如：

　　从前有座山，山上有座庙，庙里有个和尚……

　　壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂……

　　小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。