深耕教育三十余载，成外校长龚智发的豪情与壮义

　　三十年前，成都外国语学校凭借外语立校，语言优势超群绝伦。外语作为成外长效的竞争力与持续的生命力，让这所老牌民办学校在过去备受教育圈关注，更在而后的时光里散发出无限潜力。

　　三十年间，政策、环境、时局之变深不可测，却“逆向”而行，拉开一场外语竞赛的“博弈”。终而，文理并驾齐驱，让如今的运筹于帷幄之中，决胜在千里之外。

　　三十年后，迈入而立之年，成都外语将如何在纷繁复杂的办学环境中顺势而为？如何注入新动力，激活起最充沛的能量？又将如何在双新、双减之下继续领跑？

　　诚然，成都外国语学校势必行走于改革的前列，引领着民办教育。然而，于这所成都民办教育的“天花板”中学而言，校长龚智发认为：成外更重要的使命是让一届届学子立学中华，在学有所成之时报效国家！

　　1977年，当听到村里广播恢复高考，少年时期的在邻里之间奔走相告，立志为中华崛起而读书

　　1983年，从西昌师范专科学校数学系毕业的龚智发如愿走上三尺讲台，在家乡任教。回忆起在家乡近二十年的教书岁月，龚智发历历在目，恍若昨日。

　　二十年时间，他创下过无数教育传奇：第一届学生，48人参加会考，数学平均分94.2分（满分100分），其中12人满分；第一次教高中，培养出数学冬令营选手，入选四川省代表队。

　　三十年时间，龚智发也凭借过硬的教学实力身披众多荣誉：中国数学会会员、中国数学奥林匹克高级教练、首批国家级骨干教师、四川省青年教师标兵、四川省特级教师、享受成都市政府津贴专家、四川师范大学硕士生导师、成都市名师工作室领衔人、成都市数学专委会常务理事。

　　人生的上半场，浸润在公办教育系统，龚智发已然功成名就。或许，迈入不惑之年的龚智发理应在熟悉的环境中稳步前行，而他对教育却笃志不倦，选择再次出发，“进军”成都民办教育。

　　2002年，龚智发开启“进军之路”，加入成实外教育集团旗下成都市实验外国语学校，在新体制内任教，用5年时间从一名普通的班主任到教务处主任；

　　2007年，集团内部调任龚智发到成都外国语学校出任校长助理兼教务主任；

　　2008年，他升任成都外国语学校副校长；

　　2016年，龚智发正式被任命为成都外国语学校校长，他满怀对教育事业的无限热忱与追求，扬帆起航。“教育绝不拘泥于眼前之利，作为校长应将目光放之长远，用民办体制办学的灵活性去缔造更多的奇迹。”

　　1989年，成都外国语学校建校，因外语优势迅速在成都教育界出圈。

　　2016年，龚智发上任做出一个铤而走险的决定：成立四川省第一个学生特长发展中心，大刀阔斧地推进学科竞赛！

　　从此，一场外语与学科竞赛的“博弈”拉开序幕。

　　一所因外语特色而成名的学校，在二十七年后却选择一条截然相反的发展路径？背后究竟有何原因？

　　成都外国语学校是四川省教育厅批准的第一所具有外语特色的高完中、是教育部批准具有保送资格的外国语学校（全国仅16所，四川省唯一一所），其外语学科优势、升学保送通道，令外校望尘莫及。“我们不是对外语没有信心，而是越来越多的学校开始重视听力、表达与外语活动，学生的能力都在提升。”成外的外语发展之路还可走多久？外语晋升之道还可到多远？面对日新月异的教育环境，一切都是未知。

　　龚智发认为：在坚持外语特色立校的前提下，成外必须做出改变！学校要迈上一个台阶，找到增长点是关键。何来增长点？关键在创新，而创新就必然有阻力。

　　“当年想要发展竞赛可谓困难重重，部分老师不理解、少数管理层不支持。”在这场外语与竞赛的“博弈”中，龚智发深信唯有与教育之势同频，方可探寻出成外未来发展之道。

　　终于，校长龚智发带领一群志同道合的精兵强将，让成外竞赛之路坦荡无垠。五大学科竞赛于逆境中崛起，向着竞赛圈顶级目标一路狂奔，冲入竞赛黄金腹地，包揽奖项无数，拿下国家队“入场券”。

　　七年时间，成外的学科竞赛在全国竞赛圈留名，并不断填入更丰富的色彩。然而，作为一所竞赛强校，成外还有更为远大的责任与使命“我们创建学生特长发展中心，不仅仅是为学生提供多元化的升学路径，更是培养学生全面的文化观、奋斗观、价值观；培养学生爱生命、爱父母、爱老师、爱学校、爱家乡、爱祖国的情怀；培养学生立学自中华、立学当中华、立学为中华，成为民族伟大复兴的栋梁之才！”

　　2021年，双减、双新、五项管理等政策相继出台，教育局势之变。每一项政策的出台与落地，无不关系着万千学子与家庭的抉择。

　　这场“新”“旧”变革的教育之战，如何破局？成外的“战术布局”可见一斑。“双减之下，减轻校外培训负担，减轻校内作业负担。然而，作业是提升教育质量的关键之一，是课堂教学的延伸与拓展，更是落实立德树人、推进素质教育的重要载体。”成都外国语学校对作业设计的研究起步早、行动快、效果好。目前，高质量的成外特色作业体系——《成外成功之路》已经在使用、推广和优化之中，并且在作业设计研究取得阶段性成果。

　　从2013年起，学校全面推进优效课堂教学改革，核心是“四环节”、“五优效”和“六维度”。在国家“双减”政策背景下，成都外国语学校继续从四大层面深入作业设计研究：

　　1.更新作业设计与实施的理念，发挥作业以巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习习惯为主要特征的育人功能；

　　2.以核心素养为导向，优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面发展；

　　3.精准把握作业现状，分析存在的问题及原因，确定关键突破点，开展系统深入的研究，确定学校作业设计的质量标准；

　　4.提炼有效的作业管理措施，建立健全作业管理办法，加强作业内涵建设，及时对作业进行过程性指导。

　　值得一提的是，成外灵活应变新政的同时，还通过学科竞赛、外语保送、艺体特长等方面贯通多元化升学路径，成就莘莘学子。

　　目前，在竞赛板块，学校已有百余位学生通过竞赛途径，入读清华北大等一流名校。此外，学校还开设英语、日语、法语、德语、西班牙语5门外语语种，高中阶段开设零起点日语和德语小语种，让初中没有接触过的学生也有机会尝试小语种的学习，并在未来通过小语种保送国内顶尖名校。9月新高一入学，成外还将举办艺体特长班，培养全面发展的国家栋梁之才！

　　未来，成外将继续坚持“学校特色+学生特长”的发展模式，通过一流的文化、一流的治理、一流的师资、一流的课程、一流的课堂、一流的质量，六大层面力争在成外建校的第十一个三年内迈入全国百强高中的前二十五强。

　　从第一批学子毕业，到无数新时代中国青年遍布全球；

　　三十三年光阴荏苒，沉稳、真挚、勤勉刻写在成都外国语学校的基因里；

　　三十三年岁月沉淀，一代代成外人也在时光的答卷中书写着自身的社会价值与使命担当；

　　三十三年教育的积淀与传承，成外铸造出象征“立学中华语通世界”的文化符号，也在无形中构筑起所有成外人内心的认同与归属。

　　心之所向，无问西东，惊喜与突破，成都外国学校的未来值得万众拭目以待！