党建引领“三育工程” 打造洋湖之畔“教育新星”

　　

　　洋湖之畔，湿地腹地。作为雅礼教育集团与湖南湘江新区教育局在洋湖国际新城创建的一所高品质、高起点小学，成立两年多来，雅礼洋湖小学党支部坚持发挥统筹引领作用，通过引育教师、领育学生、丰育课程“三育工程”，凝聚党员力量、集聚校域资源，助力教师专业化成长、促进学生全面化发展，实现党建工作与教育教学同频共振、深度融合，稳步推进“人民满意、社会认可的好学校”的建设。

　　党建“引育”，教师成长有沃土

　　教师成长是一所学校得以长远发展的重要因素。雅礼洋湖小学党支部始终围绕党建“引育”，为全校教师厚植成长沃土。“双向培养”聚思想。坚持把党员教师培养成教学骨干、把骨干教师发展成党员，引导优秀教师积极向党组织靠拢，通过“双向培养”模式，进一步增强全校教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，引导全校教师担当传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造新人的时代重任。“青蓝工程”提能力。以“青蓝工程”为抓手，充分发挥党员骨干教师的示范带头作用，一方面，让党员骨干教师与青年教师、新教师结对帮扶，在年级跟班、教研设计、集体备课等一线教学岗位中互帮互助、共同成长，另一方面，以办公室为基础单元，挑选10余名党员教师骨干牵头，打造多学科融合的课堂研究工作室14个，为结对帮带系列活动搭建“离教室一米的近平台”，促进全校教师教学能力水平有效提升。“清廉铸魂”树师风。坚持把师德师风建设和教学工作同部署、同检查、同落实，每学期建立师德师风负面清单，并将评价结果作为职级晋升、评优评先的重要依据,依托校园清廉文化长廊，开展“师生家社齐动员，百廉图里画清廉”“廉洁过节”等主题活动，深化师风师德常态化宣传教育，浓厚教师队伍清廉从教氛围，同时，注重先进典型、警示案例同步宣传，用身边事教育身边人，激励全校教师争做“四有”好老师。

　　红色“领育”，童心底色涵情怀

　　学校是学生“扣好人生第一粒扣子”的主阵地，对学生身心健康起着关键性作用。雅礼洋湖小学党支部把学生全面发展作为党建引领下的基础工作，用红色“领育”童心底色。讲好先烈故事。定期邀请政治素养好、宣讲能力突出的党史专家、红色讲解员、故事宣讲员等，通过“童言童语”用心用情向学生讲述先烈人物筚路蓝缕、无私奉献的革命精神和爱国情怀，让红色教育走进课堂，引导学生传承红色基因。上好思政课程。打破传统的说教式授课形式，通过集体备课、分组研讨、年级总结等工作，探索采用展演式、活动式、探讨式以及小组合作式特色教学方法，将习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入思政课堂，把稳学生思想之舵。办好红色活动。每学期定期组织“寻访红色足迹，重温红色记忆、我的国旗合个影、打卡红色地标”等红色活动，开展有针对性、个性化、亲情化的红色教育引导，向学生传递“红色力量”，涵养学生的家国情怀。

　　课程“丰育”，蕴富内涵助发展

　　高质量党建是引领学校开展教学管理工作，提升课程内涵的重要抓手。雅礼洋湖小学党支部紧紧围绕“锻造过硬党员教师队伍，打造党员教师教育品牌”的目标，充分发挥党员教师示范作用，加强党建引领教研力度，构建体验式课程体系，着力提升教学质量。多维度做好教学设计。每学期结合各个年级教学任务目标，由党员教师牵头，从纵向、横向、深度三个维度对年级教学任务进行优化设计，将每学科、每课堂的知识点精简细化，让“双减”各项目标落实落地，同时，做好以传统文化为特色的教学设计，打造非遗文化进社团、师生共诵中华诗词两堂“美雅”品牌课，实现“以文化人”。特色化开展学科教研。充分挖掘各类学科教研特点，将传统的“一人主讲，教师听讲”接受式教研方式与“教师自主研读，小组交流探讨”互动式教研方式相结合，每学期由学校党支部班子成员牵头，常态化开展新老师亮相课、随堂推门听课、骨干老师示范课，适时举办专家讲座、集体研讨教研教学活动，定期总结、科学分析、主动研判，推动教研方式、授课形式同步优化。课题式推动内涵发展。组建以党员教师为主、其他教学骨干为辅的课题教研AB角，鼓励党员骨干教师主动承接省、市、区教学课题，积极“走出校门”参加各级教学比武，逐渐形成“提出问题—课题引领—深化学习—实战检验—总结提升”的课题研究思路，为学校高质量教学、内涵式发展提供“智囊”保障。

　　此外，雅礼洋湖小学党支部还以家长学校建设为重要契机，引领构建家校合育共同体，通过亲子共读绘本、亲子厨艺大比拼、教师进户走访、家长志愿护学、家长进课堂等丰富的合育活动，促进家校和谐共生、师生家长互润共长，让家校联系更紧密、教育更有效，真正让学生在校园内汲取知识、在校园外涵养品格。

　　◎供稿：湖南湘江新区组织工作部

　　◎编辑：吴戍疆

　　◎校审：潘振兴 赵英杰 徐放

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