教研组长没人干，不是校领导，说话没有权威性，安排个公开课都难

　　教研组长是学校的一个很重要的角色，因为想要提升学校的教学质量，教研组长是领头人，没有一个好的教研组长，学校的教育教学质量就很难提升，不过教师们都知道，教研组长的地位在学校很尴尬，既不是中层，也不是领导，说话没有权威性。

　　

　　说得严格点，教研组长在学校的地位可以说是连空气都不如，小编就是一位中学的教研组长，最近这一件事情就很挺扎心，县区级优质课分到一个名额，年龄大的不参加，我去当评委，年轻的总可以吧？

　　三个年级动员，好不容易小王接招了，我心里犹如一块巨石落地。可是当天十一点半，发通知给我，反悔了！我又给小刘做工作，小刘挺给面子的，答应了。我告诉他课题，时间，地点，抽签时间，事无巨细，让他认真准备。三天过去，一点动静都没有。

　　我着急了，问他：什么时间磨磨课？他说：周日！我无语了，周日谁来呢？又问他周一可以吗？让他定好时间我在教研群下个通知。我又问他周一哪节课？他没有回信息，直到今天上午十点，我实在憋不住问他到底定下来哪节？

　　

　　谁知人家回复：讲课顺序抽签会议：11月 29 日上午 9:30 线上召开，抽取讲课顺序，不参加选手会议的教师，视为自动放弃参评。

　　我告诉他抽签的时间了，可是人家忘了。我明白了，这是放弃的节奏？我真不知道如何是好？又是换人又是弃权的！真丟人现眼！多年教研组长让我深有感触：

　　1、教研组长不是官，不是中层！

　　2、教研组长大多兼任备课组长。

　　3、有的学校叫教研主任，学科主任，都是徒有虚名。

　　

　　4、教研组长没有权力，无法调动年级组的老师，年级组老师听年级主任和备课组长的。

　　5、考试成绩好，各年级备课组长的功劳，不好了，全是教研组长的错。

　　6、历史教研群里下个通知，设为群代办，注明收到请回复，除了自己组里回复外，其他人看作空气。

　　

　　其实年级组长，和教研组长一样，啥也不是，人家不乐意做的活，咱顶上去，空堂的课咱顶上去，任务，咱一个个的要，每天都是催催催，唉！自己都累。同事这周准备辞去组长，做一个闲散的人，管好自己班级，做好自己的工作，难道不美吗？

　　不过也有老师称，教研组长在奖励机制比较好的学校还是很吃香的，因为年级组长和教研组长每月都有津贴，评职称有优先权，关键还是看学校对教研工作是不是十分重视，所以不是教研组长的问题，和学校领导有关，一是说明学校的奖励机制不对，造成不积极上进的氛围，二是没有参加过优质公开课老师不准评职称。

　　

　　一所学校的重要工作其实是教育教学，但是在一般的学校，尽管校长大会小会大谈教学的重要性，但在奖励机制上不向一线教师倾斜，不向教学倾斜，依然很难提升大家搞教研的积极性，对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。

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