瑞思教育CEO王励弘：打造数字化、跨学科的素质教育平台

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　　蓝鲸财经

　　2020-01-15/10:03

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　　蓝鲸教育1月14日讯，日前，瑞思教育在京举办2020年员工年会。在现场，董事长兼CEO王励弘发表“迎接素质教育‘刚需’时代”的主题演讲，分享总结2019年瑞思取得的成绩，并提出在2020年要通过1个核心目标，2大业务焦点，3大管理要素，4个RISE行动准则，加速完成数字化升级。

　　青少年英语教育培训市场拥有700多亿的市场规模，随着家长的需求和教育观念的改变，要从一个英语领先者走到一个综合素质教育平台，将要面对的是10倍于英语市场，即千亿级的教育市场。

　　当然，在2019年整个教育市场遇到不少严峻的挑战，这使得青少年教育市场的准入门槛更高，家长具有更多、更好的选择。

　　王励弘认为在教育行业蓬勃发展的现状下，只有具备这6大能力的公司，才能够在教育领域立足，才能够有长远的发展：

　　第一，扎实的品牌影响力;第二，具备完整的课程体系;第三，要有一个强有力的执行团队，管理需要从传统走向更数字化，走向更科技化;第四，要有大规模运作的能力;第五，良好的平台延展能力;第六，充足的资本。

　　在2020年，瑞思提出打造“数字化跨学科素质教育新生态”战略方向，将通过数字化贯穿全流程，并建立强延展性的素质教育综合平台，实现多产品、全场景的服务能力。

　　除此之外，纵向拓展年龄段的课程，瑞思具有3到18岁完整的课程，但是可以在7到18岁有更多的发展空间，需要做更多事情。第二，横向拓展科目品类，家长不会把自己的孩子送到7个学校学7门课程，一定希望学校可以提供综合性的服务，特别是在素质教育领域。

　　王励弘提出了瑞思2020年发展目标：

　　第一，1个核心目标，强化行业领导地位。在规模上要增长，在技术上要领先，在服务上要形成更好的口碑。

　　第二，2个业务焦点：实现招生、续费双增长。

　　第三，3个管理要素：数字化、协同和增效。数字化：未来将会用数字化贯穿招生、学习和整个管理平台。协同：希望各部门之间相互协同，在协同之中发挥更大的作用，实现数字化和系统化的管理。增效：招生、续费提高的是收入端，数字化、协同不仅应该提高收入，也应该能够减少成本，达到广泛的增效。

　　第四，4个RISE行动准则。

　　R：Result-oriented结果导向，任何时候想要达到一个目标，就要去达成那个目标，而不解释为什么不能达成。

　　I：Integrated协力同心，想要突破只有大家齐心协力，跨部门协作，才能够做得到。任何的单兵作战都不可能形成一股强有力的影响力。

　　S：Systematic approach系统性管理路径，提出的新方案要能够形成一个系统化的解决方案，能够有持续性、一致性，能够全面的推开，能够具备长期效力。

　　E：Engaged and energetic全力以赴，要积极，要投入，才能够取得更大的成绩。