取消加分后，三好生还有吸引力吗

　　上海高考加分项目调整方案近日公布，2015年1月1日以后评上的市及区三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员（以下简称三好学生）在高考录取中一律不加分；2015年1月1日之前评上的三好学生，无论市、区级，一律只加5分。

　　这一加分新规，与教育部去年底发布的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》中的相关规定契合。与三好学生一起被取消加分的项目还包括：思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者及两项体育特长生加分项目。

　　改革前，上海市三好学生加分政策为：在高中三年任意一年获得市级三好学生称号的，高考可加20分；在高三或高一、高二连续两年获得区（县）级三好学生称号的，高考可加10分。两相对比，三好学生的“含金量”似乎跌了许多。

　　怎么看待三好学生高考不加分的新规？笔者与一位曾拥有过“辉煌”学生干部经历的年轻人作了一番交流。

　　曾经辉煌的“五条杠”

　　上海观察：介绍一下你学生时代的“光荣历程”吧。

　　答：从小我就是学生干部，而且是“很不一样”的干部。大家都知道小学里的大队长是“三条杠”，听说过四条杠、五条杠吗？佩戴四条杠是区红领巾理事会理事长，五条杠是市红领巾理事会理事长。那种佩戴四条杠、五条杠的制服我都穿过。别的同学，能有机会在校会课上，面对全校同学做一次发言，要兴奋好久。而我需要做的是，筹划每周让哪个同学在校会课上发言。到了中学，我是校学生会主席，后来又当上区学联主席。

　　上海观察：当那么“大”的学生干部，是不是需要付出很多？

　　答：中学里，我逼着自己在课内把学习内容全部理解、消化掉，几乎全部的课余时间，我都用来做学生工作。校学生会下面设有学习部、文艺部、体育部等五六个部，平日里我要负责让每个部门正常运转，搞好团队建设。遇上学校有大型活动，更是要投入很大精力去协助老师完成。我们那时候高考还是在7月份，我记得6月28日、29日，我还在学校做学生工作。

　　虽然做了那么多学生工作，但我的成绩也一直挺好。评上市三好学生，高考加了20分，最终如愿考上名校。

　　大学为何对三好生不“感冒”

　　上海观察：三好学生、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者的高考加分取消了。但我注意到，今年多数名校在自主招生简章中，都对奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者抛出了“绣球”，对三好学生似乎并不热情。

　　答：可以理解。一律取消对这几类学生的高考加分，教育部门主要为了坚守公平公正底线，因为之前钻加分政策“空子”的案例层出不穷。

　　为什么名校在自主招生中，对竞赛获得者和三好学生厚此薄彼？据我分析，像奥赛这样的高层次学科类竞赛，搞“猫腻”的空间极小，大学认为其可信度高。但是，三好学生的评选，无论市级还是区级，大多是中学说了算，相比而言，在大学眼中“可信度”就低了，所以大学不太愿意承担招生的“风险”。

　　上海观察：竞赛获奖者，属于具有“学科特长、创新潜质”的人。那么，市、区三好学生，属于综合素质好、社会实践能力强的人，也应进入名校自主招生的“法眼”吧。

　　答：多年的学生干部经历，对我的成长确实很有裨益。管理能力、协调能力、沟通能力、逻辑思维等方面，都得到了很大锻炼。最让我自豪的是，以前在学校里，不但老师喜欢我，同学也认可我。每次选学生干部，在同学的无记名投票中，我都是全票通过。要做到这一点，是很难的。所以我一直很感激我的老师和同学们，是他们的关心和帮助才让我一路快速成长。

　　我是十多年前参加高考的，对我来说已是比较久远的事情了。但对于高考这样一件社会生活中的大事，我还是希望它越来越接近理想状态——综合评价，多元录取。让考试型、竞赛型、艺术型、综合发展型等不同类型的学生，都可以得到客观公正的评价。

　　人生不只是一场高考

　　上海观察：三好学生取消高考加分，可能会减弱学生和家长对这一荣誉称号的热情吧？

　　答：如果学有余力，还是应该好好珍惜学生干部的岗位和舞台。人生的考试不只是一场高考，这是我的心得，并不是讲大道理。

　　当初我在中学里，担任校学生会主席，要带领一支几十人的学生干部团队，这是多么大的锻炼和挑战啊！要有大局观，要会“用人”，遇到困难要想方设法克服，有时为了搞活动还要想办法拉赞助……你想，在工作后的许多管理岗位，团队也只不过十几个人，甚至几个人。所以，当学生干部，是一笔宝贵的人生财富，会带给你课本以外许多的附加值。

　　上海观察：不过，对许多学生来说，升学依然是最重要的一道关。

　　答：中学毕业那么多年了，我们这批曾经当过区学联主席团成员的老学生干部，还是经常聚会。有意思的是，每次聚会我们这拨人都喜欢“忧国忧民”，谈论的都是国际国内大事。

　　在我们这个学生干部朋友圈里，从不同的大学毕业后，大家在不同行业、领域工作，都干得挺好。当学生干部的经历，让我们显得比同龄人更成熟一些。

　　还是想说那句话——“人生的考试不只是一场高考”。

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